發(fā)布時間：2020-07-23 06:01

【摘要】：語法是語言最基本,最重要的元素,也是語言學(xué)習(xí)中不可忽視的一部分。沒有語法,人們不能進行良好的表達(dá),進一步的學(xué)習(xí)也無法保障。然而今的語法教學(xué)中存在的問題,如學(xué)生以機械學(xué)習(xí)為主,課堂上缺乏示例以及語境的給定。這些問題的存在使學(xué)生們對語法學(xué)習(xí)產(chǎn)生了抵觸情緒。為了改變語法教學(xué)的現(xiàn)狀,提高學(xué)生的語法學(xué)習(xí)興趣,研究者在虹橋中學(xué)實習(xí)期間展開了為期四個月的以認(rèn)知語法為指導(dǎo)基礎(chǔ)的語法教學(xué)。本次研究將進行兩輪,涉及初一年級51名同學(xué)。根據(jù)行動研究的步驟,每輪研究分為發(fā)現(xiàn)問題、制定計劃、實施計劃,反思與評價四個步驟。研究中利用了問卷,訪談,測試等方法去發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題,進行反思與評價。測試的目的在于檢驗學(xué)生們的學(xué)習(xí)成果及教師的教學(xué)效果。而問卷及訪談的意義在于發(fā)現(xiàn)受試者在新的教學(xué)法下對英語語法學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變。研究結(jié)果顯示,認(rèn)知語法教學(xué)能夠提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)成績及語法使用的能力。除此之外,認(rèn)知語法觀指導(dǎo)下的語法教學(xué)還能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動機,激發(fā)學(xué)生參與課堂的熱情。
【學(xué)位授予單位】：沈陽師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號】：G633.41

【參考文獻】

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本文編號：2766953