發(fā)布時間：2020-07-21 21:25

【摘要】：人工智能被公認為引領(lǐng)未來發(fā)展的戰(zhàn)略性技術(shù),是世界各國競爭的焦點。編程是人工智能產(chǎn)業(yè)的基礎(chǔ),其重要性日漸顯現(xiàn)。在人工智能時代,編程就相當于工業(yè)時代的機器。因此,國家相繼發(fā)布了各種方針政策,要求在中小學(xué)開展編程教育。目前,我國大多數(shù)中小學(xué)在信息技術(shù)課程的教學(xué)中都涉及到了編程教學(xué)。然而,在我國高中階段的編程教學(xué)中,最常使用的是VB編程語言。VB編程語言重語法,課程內(nèi)容涉及到很多理論知識的講解。學(xué)生因缺乏計算機硬件相關(guān)的知識,對教學(xué)內(nèi)容理解起來非常困難,導(dǎo)致學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的興趣,學(xué)習(xí)動力不足,教學(xué)效果很不理想。游戲化編程平臺使學(xué)生在玩游戲這樣一個輕松愉快的過程中學(xué)習(xí)原本枯燥的編程,能夠?qū)崿F(xiàn)“寓教于樂”,可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性,增強程序設(shè)計課程的教學(xué)效果,進而提高學(xué)生的編程能力。本文綜述了目前國內(nèi)外游戲化編程教學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀,分析了高中階段學(xué)生的學(xué)習(xí)特點。通過問卷調(diào)查,分析了目前在高中階段的編程教學(xué)中存在的問題,提出了在高中階段的編程教學(xué)中使用游戲化編程教學(xué)平臺的可行性及必要性。在本研究中,將XX師大附屬中學(xué)高一年級三個班的學(xué)生作為研究對象,將游戲化編程教學(xué)平臺——極客戰(zhàn)記運用到教學(xué)實踐中。通過對學(xué)生在使用了極客戰(zhàn)記平臺后的學(xué)習(xí)效果及學(xué)習(xí)成就感等方面的調(diào)查,分析極客戰(zhàn)記平臺的教學(xué)效果。研究發(fā)現(xiàn),極客戰(zhàn)記平臺以其游戲化的教學(xué)平臺和簡單易學(xué)的Python編程語言受到了學(xué)生的歡迎。采用極客戰(zhàn)記編程教學(xué)平臺,能夠激發(fā)學(xué)生對編程的學(xué)習(xí)興趣和積極性,課堂的學(xué)習(xí)氛圍更好,教學(xué)效果更佳。
【學(xué)位授予單位】：陜西師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號】：G633.67
【圖文】：

非常方便。逡逑在使用極客戰(zhàn)記編程平臺進行學(xué)習(xí)時，首先需要注冊賬號，該平臺的賬號分逡逑為獨立賬號、教師賬號和學(xué)生賬號，如圖２－１所示。在進行教學(xué)時，教師需要選擇逡逑教師賬號。在注冊了教師賬號之后，系統(tǒng)會提示教師創(chuàng)建班級，如圖２－２所示。在逡逑創(chuàng)建班級的過程中，系統(tǒng)會提示選擇編程所使用的語言以及學(xué)生目前的編程水平，逡逑如圖２－３所示。創(chuàng)建班級完成后，在當前課堂處可以看到已經(jīng)創(chuàng)建的班級的名稱，逡逑如圖２－４所示。還可以對創(chuàng)建的班級的設(shè)置進行更改，如編程語言的更改，點擊查逡逑看課程并添加學(xué)生，可以看到目前所開設(shè)的課程以及班級的代碼，如圖２－５所示。逡逑教師可以將班級碼或者教室的鏈接地址發(fā)送給學(xué)生，學(xué)生在注冊了學(xué)生賬號后，逡逑可以通過搜索班級碼或者教室的鏈接地址找到教師創(chuàng)建的班級進入教室進行相應(yīng)逡逑課程的學(xué)習(xí)。當學(xué)生進入到教室進行學(xué)習(xí)后，在教師的后臺可以看到學(xué)生的信息，逡逑如圖２－６所示

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本文編號：2764831