發(fā)布時間：2020-07-20 15:54

【摘要】：心智模型是一套內(nèi)隱的認知結(jié)構(gòu)方式,能夠影響個體看待事件的角度。物理學(xué)作為自然科學(xué)領(lǐng)域的一門基礎(chǔ)學(xué)科,其較強的邏輯性和物理本質(zhì)的隱蔽性使得學(xué)生在認識物理現(xiàn)象和解決物理問題時會產(chǎn)生各種困難。獲取學(xué)生學(xué)習(xí)過程的多維度信息對于揭示物理學(xué)習(xí)的認知規(guī)律、準確破解學(xué)生的疑難等具有重要作用。因此,極有必要對高中生物理學(xué)習(xí)的心智模型展開深入細致的研究。首先,本文采用文獻研究法確定出研究工具與方法。然后,對武漢市三所中學(xué)的383位高中生進行問卷調(diào)查,并根據(jù)目標抽樣法從中選出8位對象進行個案訪談。在此基礎(chǔ)上,使用SPSS 22.0軟件對問卷結(jié)果進行數(shù)據(jù)分析并劃分出本研究中心智模型的三種水平,并結(jié)合個案訪談對象的語言、公式、圖畫草稿等外部表征信息,描摹出不同水平學(xué)生群體在推理中關(guān)于電學(xué)具體概念的心智模型內(nèi)容。最后,以各水平學(xué)生代表的電學(xué)概念圖為基礎(chǔ),輔以其關(guān)于電學(xué)核心概念間相互關(guān)系的認知,使用概念圖對三水平高中生對應(yīng)心智模型進行圖像表征。本研究探查出高中生關(guān)于電學(xué)概念學(xué)習(xí)的30種學(xué)習(xí)困難、47種相異構(gòu)想和36種心智模型的具體內(nèi)容,并得出以下主要結(jié)論:1.高中生電學(xué)概念的心智模型具有情境性、多元性、綜合性、動態(tài)生成性、不穩(wěn)定性、片面性和差異性等特點。同時,高中生心智模型中關(guān)于電學(xué)概念體系的表征與建構(gòu)過程具有中心化、網(wǎng)絡(luò)化、發(fā)散與集中對立統(tǒng)一的特點。2.高中生電學(xué)概念心智模型的一致性程度影響其關(guān)于電學(xué)概念的理解水平。學(xué)生關(guān)于特定電學(xué)概念的心智模型在不同情境中的一致性程度越低(高),其關(guān)于相同概念的心智模型數(shù)量越多(少),其關(guān)于電學(xué)學(xué)習(xí)的綜合理解水平越低(高)。3.高中生電學(xué)概念心智模型的結(jié)構(gòu)化程度影響其關(guān)于電學(xué)概念的理解水平。學(xué)生心智模型的內(nèi)容與組織結(jié)構(gòu)是造成理解水平差異的重要原因,其概念內(nèi)容越豐富、概念的結(jié)構(gòu)化程度越高、層級結(jié)構(gòu)越精細、表征方式越多元,對應(yīng)的電學(xué)概念理解水平也越高。4.不同水平的高中生具有不同的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)生的理解水平越高,則主動解決問題的意愿越強烈。5.不同水平的高中生具有不同的認知視角。學(xué)生的理解水平越高(低),更傾向于從更廣闊(局部)的視域分析問題。最后,本文對高中物理教學(xué)提出如下建議:1.提高心智模型的一致性程度。注意教學(xué)語言,加強概念辨析,重視情境對心智模型的建構(gòu)作用。2.從擴展體量與意義建構(gòu)來提高心智模型的結(jié)構(gòu)化程度。從橫向與縱向擴展教學(xué)視域,提倡多重表征以促進結(jié)構(gòu)化類比。3.建構(gòu)更為科學(xué)的心智模型,擴展認知視角與提升推理自信。
【學(xué)位授予單位】：華中師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號】：G633.7
【圖文】：

圖１．邋１邋２００３版《普通高中物理課程標準》邐圖Ｌ邋２邋２０１７版《普通高中物理課程標準》逡逑（實驗稿）課程結(jié)構(gòu)邐課程結(jié)構(gòu)逡逑電學(xué)部分對于學(xué)生系統(tǒng)地把握高中物理知識，培養(yǎng)物理核心素養(yǎng)具有重要作用。逡逑電學(xué)部分是高中物理的重點章節(jié)，同時又是對運動、力、和能量知識的綜合應(yīng)用，逡逑。

圖１．３研宄思路逡逑１．在文獻研究階段，廣泛查閱與物理心智模型有關(guān)的文獻，尤其關(guān)注與學(xué)生學(xué)逡逑難、推理過程、建模分析與應(yīng)用、教學(xué)效果相關(guān)的研[偸詠牽�确定本坞y繡撤藉義涎繡徹�倡Hｅ義希玻�研读″兠洦高中五d砜緯癱曜跡ǎ玻埃保紡臧媯�》与″兠洦高中五d砜緯癱曜肌峰義涎楦澹�，胞}瘴錮硇驢緯談母錁�砂d⒈冉峽偽甑牟鉅歟�确定本坞y繡持魈�，即调辶x襄掣咧猩�悼姧概念的恤[悄Ｐ�。辶x希常�比郊氝中五d磧氪笱�五d斫灘哪諶藎�丛佁学现^擁慕嵌妊罷曳治鑾腥氳�。辶x希矗�基诱涐j�牙C持猩婕暗繆�闹R蕕耐評硎蘊狻⒑凸�外广泛使用的概念拆}暈示�，辶x銜南籽繡乘�总结的高中生悼姧学弦\�难，初步构建高中生悼姧概念拆}粵勘硨灣義戲錳柑岣伲哄義希擔(dān)�征询专家茵h�，痘浛表的侍N餑諶萁�行修改。利訅羰卷进行小范围蕡A�，修辶x希稿義

本文編號：2763649