發(fā)布時(shí)間：2020-07-18 23:57

【摘要】：在高中階段,學(xué)生需要學(xué)習(xí)一門哲學(xué)課程,而該門哲學(xué)課程應(yīng)當(dāng)以哲學(xué)的教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué),并在教學(xué)中向?qū)W生闡明馬克思主義哲學(xué)科學(xué)的世界觀和方法論,培育學(xué)生思想政治學(xué)科核心素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用哲學(xué)思維思考問(wèn)題的能力。然而目前高中階段的哲學(xué)教學(xué)卻未能很好的踐行課程標(biāo)準(zhǔn),把哲學(xué)教學(xué)混同于一般的非哲學(xué)學(xué)科的教育和教學(xué),遠(yuǎn)離哲學(xué)的本性。因此有必要探索出一種以哲學(xué)的方式進(jìn)行高中哲學(xué)教學(xué)的教學(xué)方法。哲學(xué)咨詢作為一種以對(duì)話的形式引導(dǎo)人們學(xué)會(huì)思考、在思考中訓(xùn)練思維、明辨生活價(jià)值和意義、追求智慧的生活的哲學(xué)實(shí)踐,可以作為一種哲學(xué)教學(xué)方法運(yùn)用到高中哲學(xué)教學(xué)中去。本文從以下四個(gè)部分進(jìn)行論述:首先,對(duì)國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)研究現(xiàn)狀進(jìn)行梳理,厘清哲學(xué)咨詢的相關(guān)理論和目前研究的程度。其次,闡述哲學(xué)咨詢的涵義、特點(diǎn)與功能,將哲學(xué)咨詢與心理咨詢進(jìn)行區(qū)別,和常規(guī)的教學(xué)方法進(jìn)行對(duì)比,論證哲學(xué)咨詢作為一種教學(xué)方法在高中哲學(xué)教學(xué)運(yùn)用中的必要性和可能性以及運(yùn)用的界限。再次,通過(guò)實(shí)地調(diào)查,總結(jié)歸納目前哲學(xué)咨詢?cè)诟咧姓軐W(xué)教學(xué)中運(yùn)用的現(xiàn)狀,分析制約哲學(xué)咨詢有效開展的因素。最后,探討在高中哲學(xué)教學(xué)中具體運(yùn)用哲學(xué)咨詢的基本原則和實(shí)施步驟,在課堂教學(xué)中開展團(tuán)體咨詢、在課外開展個(gè)體咨詢,并進(jìn)行總結(jié)反思,力圖為高中哲學(xué)教學(xué)探索出一種可行的教學(xué)方法。
【學(xué)位授予單位】：廣州大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號(hào)】：G633.21

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2761596