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高中物理“電、路”部分內(nèi)容使用學(xué)歷案的教學(xué)實踐研究

發(fā)布時間:2020-06-06 02:52
【摘要】:在國家基礎(chǔ)教育不斷改革的背景下,華東師范大學(xué)崔允o7教授及其研究團(tuán)隊提出了一種新型的教學(xué)設(shè)計方案——學(xué)歷案,旨在解決課堂教學(xué)中普通存在的“虛假學(xué)習(xí)”“游離學(xué)習(xí)”問題,突出學(xué)生的主體地位,加深學(xué)生的認(rèn)知記憶。學(xué)歷案是從期望學(xué)生“學(xué)會什么”出發(fā),注重學(xué)生“何以學(xué)會”過程的設(shè)計,從檢驗學(xué)生“是否學(xué)會”的評價得到反饋。中學(xué)物理是以為數(shù)不多的基本概念和基本規(guī)律為主干構(gòu)成的完整體系,其中基本概念是基石,基本規(guī)律是中心。由此可知,在中學(xué)物理教學(xué)過程中,學(xué)生對物理概念、物理規(guī)律的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。本文通過文獻(xiàn)查閱法對學(xué)歷案的內(nèi)涵、要素、撰寫基本原則、研究現(xiàn)狀以及相關(guān)的理論基礎(chǔ)進(jìn)行了解。根據(jù)教育實踐實際情況和對一線教師訪談,選擇電勢、帶電粒子在電場中的運(yùn)動、伏安法測定電源電動勢和內(nèi)阻(誤差來源)三個內(nèi)容,并結(jié)合《普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)》及學(xué)科指導(dǎo)意見進(jìn)行學(xué)歷案設(shè)計、實踐;以《普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)》(2017版)中學(xué)業(yè)質(zhì)量水平表為評價標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)生使用學(xué)歷案學(xué)習(xí)情況進(jìn)行分析。通過分析得到,使用學(xué)歷案學(xué)習(xí)時,大部分學(xué)生能經(jīng)歷學(xué)習(xí)過程,進(jìn)入“在學(xué)習(xí)”“真學(xué)習(xí)”的狀態(tài);結(jié)合《普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)》及學(xué)科指導(dǎo)意見下分解的學(xué)習(xí)目標(biāo)分析學(xué)生使用學(xué)歷案中的【檢測與作業(yè)】部分。得到學(xué)生在經(jīng)歷學(xué)歷案學(xué)習(xí)之后,大部分學(xué)生能基本達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo);為了更好的了解學(xué)歷案使用的效果,對學(xué)生進(jìn)行訪談得到,學(xué)歷案的使用使學(xué)生期望回答問題、覺得學(xué)習(xí)很愉快、不懂的地方有據(jù)可尋。最后,本文根據(jù)實踐的經(jīng)驗以及在學(xué)歷案使用中存在的不足,在物理學(xué)科學(xué)歷案的內(nèi)容選擇、過程設(shè)計、實踐過程、評價上提出了建議,也指出了本研究的不足,以待后續(xù)學(xué)者繼續(xù)研究。
【圖文】:

學(xué)歷,文獻(xiàn)數(shù)量


1.2 研究現(xiàn)狀崔允o7教授在 2016 年提出了指向深度學(xué)習(xí)的教學(xué)設(shè)計方案“學(xué)歷案”,指出:“學(xué)歷案”是教師為了便于兒童自主或社會建構(gòu)知識,圍繞某一主題而設(shè)計的學(xué)習(xí)過程專業(yè)方案,是教師預(yù)設(shè)、學(xué)生學(xué)習(xí)用的方案,旨在幫助兒童更好地投入學(xué)習(xí),經(jīng)歷“真學(xué)習(xí)”,以實現(xiàn)其意義與價值(經(jīng)驗增長)[3]!皩W(xué)歷案”要呈現(xiàn)某一學(xué)習(xí)片段的完整歷程:目標(biāo)、過程(內(nèi)容與方法)和評價[3]。隨著“學(xué)歷案”在課堂教學(xué)中的興行,從催允o7教授提出“學(xué)歷案”至 2018 年 12 月 31 日,在中國知網(wǎng)上以“學(xué)歷案”為主題詞,限定文獻(xiàn)為中文文獻(xiàn),共檢索出 67 篇文獻(xiàn)。文獻(xiàn)發(fā)表的年度趨勢可視化分析如圖 1-1 所示。

示意圖,電場,粒子,電荷


將學(xué)歷案在高二(32)班2017 版)中學(xué)業(yè)質(zhì)量水平(見附錄態(tài)度與責(zé)任的水平劃分進(jìn)行分析。勢》體會電勢的意義 所示的電場中,規(guī)定電荷在 O 點(diǎn)有+ 的電荷在 A 點(diǎn)的電勢能E = ,F(xiàn)將帶有+2 的能E 與電荷量的比值 =
【學(xué)位授予單位】:貴州師范大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2019
【分類號】:G633.7

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