發(fā)布時(shí)間：2020-05-27 14:17

【摘要】：2018年頒布了《普通高中生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版)》,生物教學(xué)面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),要求教師不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念,在教學(xué)活動(dòng)中運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)方式貫徹落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn),培養(yǎng)出時(shí)代所需的全面發(fā)展、德才兼?zhèn)涞膭?chuàng)新型人才。項(xiàng)目學(xué)習(xí)作為以實(shí)用主義為理論基礎(chǔ)的一種教學(xué)方式,強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心,以項(xiàng)目為引導(dǎo),著重學(xué)生各方面能力的培養(yǎng)。近年來,項(xiàng)目學(xué)習(xí)的應(yīng)用研究逐漸受到科學(xué)教學(xué)工作者的注意,著重探究項(xiàng)目學(xué)習(xí)在各層次學(xué)校以及各學(xué)科中的應(yīng)用,尋找項(xiàng)目學(xué)習(xí)與課程的結(jié)合點(diǎn),以便更好深化學(xué)科課程改革、落實(shí)核心素養(yǎng)培養(yǎng)。本研究將項(xiàng)目學(xué)習(xí)應(yīng)用于高中生物學(xué)教學(xué),參照教材設(shè)計(jì)具體的項(xiàng)目學(xué)習(xí)案例并組織實(shí)施,通過紙筆測驗(yàn)、問卷調(diào)查和訪談法等方法分析其教學(xué)效果,從理論和實(shí)踐兩個(gè)層面驗(yàn)證項(xiàng)目學(xué)習(xí)在高中生物學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的可行性以及效果。論文主要包括以下幾部分內(nèi)容。第一部分:綜合國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀發(fā)現(xiàn),近幾年在其他科目中對項(xiàng)目學(xué)習(xí)的成效分析的研究越來越多,但在高中生物學(xué)教學(xué)中的類似研究卻很少。本研究在闡述了項(xiàng)目學(xué)習(xí)的相關(guān)概念的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步闡述了項(xiàng)目學(xué)習(xí)與基于問題式學(xué)習(xí)的對比,從而提出了研究的背景以及本課題的研究目的、內(nèi)容、方法等。第二部分:較為系統(tǒng)地論述了在實(shí)際教學(xué)過程中設(shè)計(jì)項(xiàng)目學(xué)習(xí)的具體流程,并結(jié)合高中生物教材凝練出項(xiàng)目學(xué)習(xí)的內(nèi)容,設(shè)計(jì)具有生物學(xué)課程特色的項(xiàng)目學(xué)習(xí)案例。在此基礎(chǔ)上詳細(xì)介紹該案例在生物教學(xué)上的具體實(shí)施,并進(jìn)行案例分析。第三部分:主要介紹了教學(xué)案例的實(shí)施過程,通過對比教學(xué)實(shí)驗(yàn),分析實(shí)驗(yàn)班與對照班在采用項(xiàng)目學(xué)習(xí)與常規(guī)教學(xué)方式中學(xué)生在各方面的差異性,總結(jié)項(xiàng)目學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)成效。采用SPSS20.0軟件分析收集的數(shù)據(jù)表明,在高中生物學(xué)教學(xué)中應(yīng)用項(xiàng)目學(xué)習(xí)對提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、信息素養(yǎng)、語言表達(dá)能力以及學(xué)習(xí)興趣方面效果顯著(P0.05),對提高學(xué)生的自我效能感方面效果不顯著(P0.05)。本研究的創(chuàng)新之處體現(xiàn)在新的教育背景下將項(xiàng)目學(xué)習(xí)與高中生物學(xué)教學(xué)結(jié)合,是對落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)的一次有效嘗試。同時(shí),從知識(shí)、能力、情感態(tài)度與價(jià)值觀多個(gè)維度對項(xiàng)目學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行分析,驗(yàn)證了項(xiàng)目學(xué)習(xí)對提高學(xué)生綜合能力的作用。結(jié)合本研究在教學(xué)實(shí)踐中的不足提出相應(yīng)的實(shí)施建議并指出項(xiàng)目學(xué)習(xí)在未來的發(fā)展方向。
【圖文】：

圖IJ項(xiàng)目學(xué)二

網(wǎng)ＣＮＫＩ查閱相關(guān)文獻(xiàn)。在總結(jié)國內(nèi)研究現(xiàn)狀。在中國知網(wǎng)ＣＮＫＩ輸入“項(xiàng)目學(xué)習(xí)”逡逑或“項(xiàng)目教學(xué)”為主題詞進(jìn)行精確檢索，共得到約１２５００條結(jié)果（統(tǒng)計(jì)時(shí)間為２０００逡逑年１月１日至２０１９年２月１４日），自２１世紀(jì)以來發(fā)表的有關(guān)文章的分布如圖１．１逡逑所示。從圖中可以看出自從２１世紀(jì)以來我國對項(xiàng)目學(xué)習(xí)法的研究熱度逐年上升，逡逑說明項(xiàng)目學(xué)習(xí)法在我國屬于研宄熱點(diǎn)具有較大的發(fā)展空間及研宄價(jià)值。為了解項(xiàng)目逡逑學(xué)習(xí)法在不同學(xué)科上的研宄情況，，繼續(xù)以“項(xiàng)目學(xué)習(xí)”或“項(xiàng)目教學(xué)”并“某學(xué)科”為主逡逑題進(jìn)行精確檢索，得到的數(shù)據(jù)如下圖１．２所示。從圖中可以看出項(xiàng)目學(xué)習(xí)法在各個(gè)逡逑科目上均有研宄，研究成果較多的科目是計(jì)算機(jī)，英語以及體育，其次是物理、化逡逑學(xué)和生物等理科科目，而在政治、歷史和地理等文科相關(guān)課程的研究相對較少。再逡逑繼續(xù)以“項(xiàng)目學(xué)習(xí)”或“項(xiàng)目教學(xué)”并“生物”為主題進(jìn)行精確檢索，共得到約６８條結(jié)逡逑果。與主題相關(guān)的有５９篇，與初中生物占５篇，氋中生物占５篇
【學(xué)位授予單位】：華中師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號(hào)】：G633.91

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2683656