發(fā)布時間：2020-05-22 21:09

【摘要】：冠詞是英語語言中特有的虛詞,包括a,an,the以及零冠詞。盡管冠詞使用頻率極高,學(xué)習(xí)者接觸時間較早,但冠詞系統(tǒng)就中國學(xué)習(xí)者而言仍然困難。近年來,國內(nèi)外對冠詞的研究成果豐富。總體而言,國外的研究范圍廣闊,但研究對象卻鮮少有針對中國英語學(xué)習(xí)者的。國內(nèi)的研究雖起步較晚卻也取得了不少成果,但仍存在研究內(nèi)容缺乏深度和廣度、研究對象集中于大學(xué)生群體、研究工具選用單一等問題�；�于此,本研究試圖運(yùn)用錯誤分析理論,試圖回答以下三個問題:1、不同任務(wù)形式下高中英語學(xué)優(yōu)生的冠詞誤用有何特征?2、冠詞誤用與不同任務(wù)之間是否有關(guān)?若存在,是何種關(guān)系?3、造成高中英語學(xué)優(yōu)生冠詞誤用的原因是哪些?本研究以某所重點(diǎn)高中高二年級118名英語學(xué)優(yōu)生所完成的三項(xiàng)任務(wù)中的冠詞誤用為研究樣本研究不同任務(wù)下高中英語學(xué)優(yōu)生的冠詞誤用。隨后通過對4位老師和16名學(xué)生進(jìn)行訪談。本研究結(jié)果顯示在三個任務(wù)下學(xué)優(yōu)生均表現(xiàn)為零冠詞使用得最差而定冠詞使用得最好;在冠詞填空任務(wù)下冠詞冗余最為突出,在寫作任務(wù)和口語敘述任務(wù)下冠詞缺失則最為嚴(yán)重。冠詞混用在不同任務(wù)下則差異不明顯。研究結(jié)果證實(shí)不同任務(wù)下高中英語學(xué)優(yōu)生在不同任務(wù)下冠詞誤用存在差異。接著本研究通過分析學(xué)生的測試卷,輔以訪談師生等手段從母語遷移、過度概括、規(guī)則忽略、錯誤概念假說、規(guī)則的不完全運(yùn)用、教師因素和學(xué)生因素等七個方面討論了造成高中英語學(xué)優(yōu)生冠詞誤用的原因。最后本研究提出了幾點(diǎn)在冠詞教學(xué)上的建議,以期為我國高中英語冠詞教學(xué)提供一些建議。
【學(xué)位授予單位】：云南師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號】：G633.41

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2676612