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我國(guó)中小學(xué)體育學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)改革的研究

發(fā)布時(shí)間:2020-05-22 20:12
【摘要】:學(xué)生的體育學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)是學(xué)校體育教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)。評(píng)什么?怎樣評(píng)?事關(guān)學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展。新一輪國(guó)家基礎(chǔ)教育體育課程改革正式啟動(dòng)之后,許多體育教師和研究人員都非常關(guān)注學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的改革。為了適應(yīng)國(guó)家基礎(chǔ)教育體育課程的改革,本論文對(duì)我國(guó)中小學(xué)體育學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)體系進(jìn)行了大量的研究和探索,其目的主要在于(1)完善體育學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)理論,為體育學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)改革奠定理論基礎(chǔ);(2)發(fā)現(xiàn)并嘗試解決體育學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)改革過程中遇到的新問題和新困難,增強(qiáng)體育學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)新體系的可操作性;(3)研制與開發(fā)一系列體育學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)工具(如相應(yīng)的評(píng)價(jià)量表和評(píng)價(jià)系統(tǒng)軟件等),以幫助體育教師有效地進(jìn)行體育學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的改革。 本論文在查閱大量參考文獻(xiàn)進(jìn)行理論研究的基礎(chǔ)上,進(jìn)行了一系列有關(guān)我國(guó)中小學(xué)體育學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的調(diào)查、實(shí)驗(yàn)與開發(fā)性研究。首先,本論文在湖北、浙江、山西、江西、廣東、江蘇、安徽、海南、福建、上海、遼寧、山東等省市先后對(duì)377位一線體育教師進(jìn)行了2次調(diào)查研究。其次,本論文運(yùn)用實(shí)驗(yàn)法和案例分析法在上海、重慶、廣東東莞、山東青島、福建廈門、福建泉州和安徽蚌埠等地28所中小學(xué)校共65個(gè)班級(jí)的學(xué)生中進(jìn)行了5項(xiàng)體育學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方面的實(shí)驗(yàn)研究。第三,本論文還運(yùn)用特爾菲法對(duì)30名學(xué)校體育領(lǐng)域的專家和北京、上海、福建、江西、山東、廣東、安徽、重慶、湖北、浙江等地部分有經(jīng)驗(yàn)的一線體育教師進(jìn)行了幾輪調(diào)查,研制出“中小學(xué)體育學(xué)習(xí)元評(píng)價(jià)量表”;對(duì)江西、山東、福建、廣東、浙江、重慶、安徽、河南、廣西等省市自治區(qū)1821名中小學(xué)生(其中小學(xué)生536人、初中生646人和高中639人)進(jìn)行了調(diào)查,分別研制出小學(xué)生、初中生和高中生的“體育學(xué)習(xí)態(tài)度自評(píng)量表”、“情意表現(xiàn)與合作精神自評(píng)量表”、“健康行為自評(píng)量表”(共9張量表);對(duì)海南、江西、山東、廣西、福建、廣東、上海、浙江、江蘇、湖北、重慶、安徽、河南、山西、寧夏、天津等省市自治區(qū)1960名中小學(xué)生(其中小學(xué)生516人、初中生707人和高中生737人)進(jìn)行了調(diào)查,分別研制出小學(xué)生、初中生和高中生的“體育學(xué)習(xí)興趣評(píng)價(jià)量表”(共3張量表)。最后,本論文利用數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、軟件設(shè)計(jì)和開發(fā)技術(shù)等現(xiàn)代信息技術(shù)手段,匯集本論文所有的研究結(jié)果,研制與開發(fā)了“中小學(xué)體育學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)系統(tǒng)”軟件。 通過上述系列研究,本論文得到以下幾個(gè)方面的結(jié)論: 1.我國(guó)中小學(xué)體育學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)改革既勢(shì)在必行,也切實(shí)可行。 (1)傳統(tǒng)體育學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)從評(píng)價(jià)內(nèi)容和方式上均未能充分發(fā)揮體育學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)
【圖文】:

界面圖,界面,體育項(xiàng)目


圖11-13年級(jí)體育項(xiàng)目設(shè)定界面

界面圖,界面,綜合成績(jī)


-37綜合成績(jī)輸出的選擇界面
【學(xué)位授予單位】:華東師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:博士
【學(xué)位授予年份】:2005
【分類號(hào)】:G633.96

【引證文獻(xiàn)】

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2 褚昕宇;于海洋;;動(dòng)機(jī)氣氛對(duì)初中學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣的影響[J];北京體育大學(xué)學(xué)報(bào);2007年S1期

3 潘紅霞;儲(chǔ)慶桂;;“激趣教學(xué)法”在普通高校女生籃球選項(xiàng)課中的實(shí)驗(yàn)研究[J];赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2011年03期

4 田雅茹;王凱;單佳;;天津市普通高校學(xué)生體育學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)現(xiàn)狀的調(diào)查與分析[J];成功(教育);2012年04期

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10 李海軍;;高師公共體育課“徒手體操”教學(xué)模式新探析[J];佳木斯教育學(xué)院學(xué)報(bào);2011年06期

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4 吳燕丹;生命關(guān)懷視野下調(diào)適性體育課程的理論與實(shí)踐[D];福建師范大學(xué);2007年

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4 高繼科;甘南藏族高中生參與籃球運(yùn)動(dòng)興趣的研究[D];西北師范大學(xué);2010年

5 吳寧;我國(guó)中學(xué)體育與健康課程教學(xué)評(píng)價(jià)體系的研究[D];西北師范大學(xué);2011年

6 崔麗媛;溫州市重點(diǎn)高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施現(xiàn)狀與對(duì)策研究[D];東北師范大學(xué);2011年

7 張舢瑤;中學(xué)生口語交際表現(xiàn)性評(píng)價(jià)研究[D];華東師范大學(xué);2006年

8 褚昕宇;不同動(dòng)機(jī)氣氛對(duì)初中學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣和師生關(guān)系的影響實(shí)驗(yàn)研究[D];華東師范大學(xué);2006年

9 林俊;中學(xué)生體育自主學(xué)習(xí)能力的特征及其與新型師生關(guān)系的研究[D];福建師范大學(xué);2006年

10 田雅茹;河北省普通高校學(xué)生體育學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)指標(biāo)結(jié)構(gòu)的研究[D];河北師范大學(xué);2007年



本文編號(hào):2676543

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