發(fā)布時間：2020-05-22 20:12

【摘要】：學(xué)生的體育學(xué)習(xí)評價是學(xué)校體育教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)。評什么?怎樣評?事關(guān)學(xué)生的進步與發(fā)展。新一輪國家基礎(chǔ)教育體育課程改革正式啟動之后,許多體育教師和研究人員都非常關(guān)注學(xué)習(xí)評價的改革。為了適應(yīng)國家基礎(chǔ)教育體育課程的改革,本論文對我國中小學(xué)體育學(xué)習(xí)評價體系進行了大量的研究和探索,其目的主要在于(1)完善體育學(xué)習(xí)評價理論,為體育學(xué)習(xí)評價改革奠定理論基礎(chǔ);(2)發(fā)現(xiàn)并嘗試解決體育學(xué)習(xí)評價改革過程中遇到的新問題和新困難,增強體育學(xué)習(xí)評價新體系的可操作性;(3)研制與開發(fā)一系列體育學(xué)習(xí)評價工具(如相應(yīng)的評價量表和評價系統(tǒng)軟件等),以幫助體育教師有效地進行體育學(xué)習(xí)評價的改革。 本論文在查閱大量參考文獻進行理論研究的基礎(chǔ)上,進行了一系列有關(guān)我國中小學(xué)體育學(xué)習(xí)評價的調(diào)查、實驗與開發(fā)性研究。首先,本論文在湖北、浙江、山西、江西、廣東、江蘇、安徽、海南、福建、上海、遼寧、山東等省市先后對377位一線體育教師進行了2次調(diào)查研究。其次,本論文運用實驗法和案例分析法在上海、重慶、廣東東莞、山東青島、福建廈門、福建泉州和安徽蚌埠等地28所中小學(xué)校共65個班級的學(xué)生中進行了5項體育學(xué)習(xí)評價方面的實驗研究。第三,本論文還運用特爾菲法對30名學(xué)校體育領(lǐng)域的專家和北京、上海、福建、江西、山東、廣東、安徽、重慶、湖北、浙江等地部分有經(jīng)驗的一線體育教師進行了幾輪調(diào)查,研制出“中小學(xué)體育學(xué)習(xí)元評價量表”;對江西、山東、福建、廣東、浙江、重慶、安徽、河南、廣西等省市自治區(qū)1821名中小學(xué)生(其中小學(xué)生536人、初中生646人和高中639人)進行了調(diào)查,分別研制出小學(xué)生、初中生和高中生的“體育學(xué)習(xí)態(tài)度自評量表”、“情意表現(xiàn)與合作精神自評量表”、“健康行為自評量表”(共9張量表);對海南、江西、山東、廣西、福建、廣東、上海、浙江、江蘇、湖北、重慶、安徽、河南、山西、寧夏、天津等省市自治區(qū)1960名中小學(xué)生(其中小學(xué)生516人、初中生707人和高中生737人)進行了調(diào)查,分別研制出小學(xué)生、初中生和高中生的“體育學(xué)習(xí)興趣評價量表”(共3張量表)。最后,本論文利用數(shù)據(jù)庫技術(shù)、軟件設(shè)計和開發(fā)技術(shù)等現(xiàn)代信息技術(shù)手段,匯集本論文所有的研究結(jié)果,研制與開發(fā)了“中小學(xué)體育學(xué)習(xí)評價系統(tǒng)”軟件。 通過上述系列研究,本論文得到以下幾個方面的結(jié)論: 1.我國中小學(xué)體育學(xué)習(xí)評價改革既勢在必行,也切實可行。 (1)傳統(tǒng)體育學(xué)習(xí)評價從評價內(nèi)容和方式上均未能充分發(fā)揮體育學(xué)習(xí)評價
【圖文】：

圖11-13年級體育項目設(shè)定界面

-37綜合成績輸出的選擇界面
【學(xué)位授予單位】：華東師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：博士
【學(xué)位授予年份】：2005
【分類號】：G633.96

【引證文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 林輝杰;;普通高校學(xué)生體育成績評價模塊體系改革研究[J];安徽體育科技;2008年05期

2 褚昕宇;于海洋;;動機氣氛對初中學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣的影響[J];北京體育大學(xué)學(xué)報;2007年S1期

3 潘紅霞;儲慶桂;;“激趣教學(xué)法”在普通高校女生籃球選項課中的實驗研究[J];赤峰學(xué)院學(xué)報(自然科學(xué)版);2011年03期

4 田雅茹;王凱;單佳;;天津市普通高校學(xué)生體育學(xué)習(xí)評價現(xiàn)狀的調(diào)查與分析[J];成功(教育);2012年04期

5 陳永飛;王青松;;新體育課程教學(xué)評價原則探析[J];中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊;2009年35期

6 龔偉剛;;開發(fā)課程資源以激發(fā)學(xué)生運動興趣的研究[J];中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊;2010年36期

7 汪俊;陳先忠;;高職大學(xué)生體育評價改革研究[J];赤峰學(xué)院學(xué)報(自然科學(xué)版);2012年19期

8 李艷;;新時期體育成績評價探析[J];當(dāng)代體育科技;2013年06期

9 李東河;程旭冒;蒼金戶;孫志佳;;進步度評價在普通高等學(xué)校體育教學(xué)中的應(yīng)用研究[J];河北體育學(xué)院學(xué)報;2009年04期

10 李海軍;;高師公共體育課“徒手體操”教學(xué)模式新探析[J];佳木斯教育學(xué)院學(xué)報;2011年06期

相關(guān)博士學(xué)位論文 前5條

1 馬業(yè)康;新疆農(nóng)牧區(qū)13-15歲哈薩克族中學(xué)生體質(zhì)下降干預(yù)對策研究[D];華東師范大學(xué);2011年

2 湯立許;我國民族傳統(tǒng)體育項目分層評價體系及發(fā)展戰(zhàn)略研究[D];上海體育學(xué)院;2011年

3 劉志紅;學(xué)校體育教學(xué)評價體系構(gòu)建與可操作性研究[D];河北師范大學(xué);2007年

4 吳燕丹;生命關(guān)懷視野下調(diào)適性體育課程的理論與實踐[D];福建師范大學(xué);2007年

5 喬秀梅;中小學(xué)生體能促進理論與實踐方案研究[D];河北師范大學(xué);2012年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 劉浩;“發(fā)現(xiàn)法”對武漢市烏金中學(xué)學(xué)生體育興趣影響的實驗研究[D];華東師范大學(xué);2011年

2 施峻峰;構(gòu)建黃浦區(qū)高中新型籃球?qū)W習(xí)評價體系的研究[D];華東師范大學(xué);2011年

3 張娟;身體鍛煉干預(yù)對民辦學(xué)校留守兒童體質(zhì)健康促進及體育興趣培養(yǎng)實驗研究[D];江西師范大學(xué);2011年

4 高繼科;甘南藏族高中生參與籃球運動興趣的研究[D];西北師范大學(xué);2010年

5 吳寧;我國中學(xué)體育與健康課程教學(xué)評價體系的研究[D];西北師范大學(xué);2011年

6 崔麗媛;溫州市重點高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)實施現(xiàn)狀與對策研究[D];東北師范大學(xué);2011年

7 張舢瑤;中學(xué)生口語交際表現(xiàn)性評價研究[D];華東師范大學(xué);2006年

8 褚昕宇;不同動機氣氛對初中學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣和師生關(guān)系的影響實驗研究[D];華東師范大學(xué);2006年

9 林俊;中學(xué)生體育自主學(xué)習(xí)能力的特征及其與新型師生關(guān)系的研究[D];福建師范大學(xué);2006年

10 田雅茹;河北省普通高校學(xué)生體育學(xué)習(xí)評價指標(biāo)結(jié)構(gòu)的研究[D];河北師范大學(xué);2007年

，

本文編號：2676543