發(fā)布時間：2020-03-30 15:39

【摘要】：隨著我國素質(zhì)教育的不斷推進,作為美育主要途徑的音樂教育也取得了巨大的成功。《初中音樂課程標準》提出要通過音樂藝術(shù)實踐,培養(yǎng)學生良好的合作意識和團隊精神。合作式教學法重視生生、師生之間的互動、合作,符合《初中音樂課程標準》的要求,適用于初中音樂課堂。本文以合作式教學法在初中音樂課堂應用為研究對象,首先通過對初中生身心發(fā)展特點和音樂學科特點兩個方面的分析總結(jié)出合作式教學法在初中音樂課堂應用的內(nèi)涵,接著以S中學的音樂課堂為個案研究對象,針對教學現(xiàn)象,對合作式教學法在初中音樂課堂應用的現(xiàn)狀;存在的問題;影響因素和解決對策等四個問題進行研究,最后進行合作式教學法的教案設計并實踐于初中音樂課堂。
【學位授予單位】：吉林藝術(shù)學院
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2019
【分類號】：G633.951

【參考文獻】

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本文編號：2607732