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大理市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)美術(shù)教學(xué)的問(wèn)題及對(duì)策研究

發(fā)布時(shí)間:2020-03-28 18:26
【摘要】:在素質(zhì)教育實(shí)施過(guò)程中,美術(shù)教育作為基礎(chǔ)教育的一個(gè)重要組成部分,其獨(dú)特的作用是不可取代的。云南屬于中國(guó)西南邊陲地區(qū),相對(duì)于其他地方經(jīng)濟(jì)較為落后。大理市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)由于美術(shù)教學(xué)設(shè)施配備短缺,學(xué)校、教師、學(xué)生對(duì)學(xué)科缺乏重視等諸多方面的原因,導(dǎo)致美術(shù)教學(xué)得不到完善的開展。如何發(fā)現(xiàn)美術(shù)教育中具體而微觀的問(wèn)題,并將科學(xué)合理的方法對(duì)策應(yīng)用于美術(shù)教育中,是美術(shù)教師的首要任務(wù)。本文以大理市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)美術(shù)教學(xué)現(xiàn)狀為研究基礎(chǔ),從現(xiàn)如今農(nóng)村美術(shù)教育依然是整個(gè)教育中最薄弱的部分這一角度,本人通過(guò)對(duì)大理市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的若干教師和學(xué)生進(jìn)行一系列的調(diào)查,闡述了學(xué)校、教師、學(xué)生多方面出現(xiàn)的問(wèn)題,從而就問(wèn)題存在的原因做出分析,針對(duì)這些存在的問(wèn)題提出相應(yīng)的解決對(duì)策。通過(guò)這些方法策略為大理市鄉(xiāng)鎮(zhèn)美術(shù)教育的全面提升創(chuàng)造條件,從而推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的發(fā)展,提高當(dāng)?shù)貙W(xué)生的整體核心素養(yǎng)。
【圖文】:

教師參與,情況,美術(shù)教師,在職培訓(xùn)


圖 2.1 美術(shù)教室完善程度教師的培養(yǎng)和管理級(jí)至少包括 7 個(gè)班,三個(gè)年級(jí)共 20 多個(gè)班,,校美術(shù)教師隊(duì)伍薄弱,一些學(xué)校甚至未配備建設(shè)。學(xué)校也不能定期給美術(shù)教師搭建自我動(dòng),聘請(qǐng)專家講課,爭(zhēng)取“國(guó)培”培訓(xùn)項(xiàng)目調(diào)查來(lái)看,常常參與在職培訓(xùn)的占 30%,較有參與在職培訓(xùn)的占 4%(如圖 2.2 )

美術(shù)教室,美術(shù)教師,在職培訓(xùn),學(xué)校


圖 2.1 美術(shù)教室完善程度術(shù)教師的培養(yǎng)和管理年級(jí)至少包括 7 個(gè)班,三個(gè)年級(jí)共 20 多個(gè)班,學(xué)校美術(shù)教師隊(duì)伍薄弱,一些學(xué)校甚至未配備組建設(shè)。學(xué)校也不能定期給美術(shù)教師搭建自我活動(dòng),聘請(qǐng)專家講課,爭(zhēng)取“國(guó)培”培訓(xùn)項(xiàng)目面調(diào)查來(lái)看,常常參與在職培訓(xùn)的占 30%,較有參與在職培訓(xùn)的占 4%(如圖 2.2 )
【學(xué)位授予單位】:云南師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2019
【分類號(hào)】:G633.955

【參考文獻(xiàn)】

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10 葉瀾;更新教育觀念,創(chuàng)建面向21世紀(jì)的新基礎(chǔ)教育[J];中國(guó)教育學(xué)刊;1998年02期

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5 王芳;課堂教學(xué)互動(dòng)生成的理論與實(shí)踐研究[D];華東師范大學(xué);2006年



本文編號(hào):2604748

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