發(fā)布時(shí)間：2020-03-28 18:26

【摘要】：在素質(zhì)教育實(shí)施過程中,美術(shù)教育作為基礎(chǔ)教育的一個(gè)重要組成部分,其獨(dú)特的作用是不可取代的。云南屬于中國西南邊陲地區(qū),相對(duì)于其他地方經(jīng)濟(jì)較為落后。大理市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)由于美術(shù)教學(xué)設(shè)施配備短缺,學(xué)校、教師、學(xué)生對(duì)學(xué)科缺乏重視等諸多方面的原因,導(dǎo)致美術(shù)教學(xué)得不到完善的開展。如何發(fā)現(xiàn)美術(shù)教育中具體而微觀的問題,并將科學(xué)合理的方法對(duì)策應(yīng)用于美術(shù)教育中,是美術(shù)教師的首要任務(wù)。本文以大理市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)美術(shù)教學(xué)現(xiàn)狀為研究基礎(chǔ),從現(xiàn)如今農(nóng)村美術(shù)教育依然是整個(gè)教育中最薄弱的部分這一角度,本人通過對(duì)大理市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的若干教師和學(xué)生進(jìn)行一系列的調(diào)查,闡述了學(xué)校、教師、學(xué)生多方面出現(xiàn)的問題,從而就問題存在的原因做出分析,針對(duì)這些存在的問題提出相應(yīng)的解決對(duì)策。通過這些方法策略為大理市鄉(xiāng)鎮(zhèn)美術(shù)教育的全面提升創(chuàng)造條件,從而推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的發(fā)展,提高當(dāng)?shù)貙W(xué)生的整體核心素養(yǎng)。
【圖文】：

圖 2.1 美術(shù)教室完善程度教師的培養(yǎng)和管理級(jí)至少包括 7 個(gè)班，三個(gè)年級(jí)共 20 多個(gè)班，，校美術(shù)教師隊(duì)伍薄弱，一些學(xué)校甚至未配備建設(shè)。學(xué)校也不能定期給美術(shù)教師搭建自我動(dòng)，聘請(qǐng)專家講課，爭(zhēng)取“國培”培訓(xùn)項(xiàng)目調(diào)查來看，常常參與在職培訓(xùn)的占 30%，較有參與在職培訓(xùn)的占 4%（如圖 2.2 ）

圖 2.1 美術(shù)教室完善程度術(shù)教師的培養(yǎng)和管理年級(jí)至少包括 7 個(gè)班，三個(gè)年級(jí)共 20 多個(gè)班，學(xué)校美術(shù)教師隊(duì)伍薄弱，一些學(xué)校甚至未配備組建設(shè)。學(xué)校也不能定期給美術(shù)教師搭建自我活動(dòng)，聘請(qǐng)專家講課，爭(zhēng)取“國培”培訓(xùn)項(xiàng)目面調(diào)查來看，常常參與在職培訓(xùn)的占 30%，較有參與在職培訓(xùn)的占 4%（如圖 2.2 ）
【學(xué)位授予單位】：云南師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號(hào)】：G633.955

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 馮心;陶旭泉;;新課改背景下四川藏族地區(qū)高中校外美術(shù)資源開發(fā)的探索與思考[J];美術(shù)教育研究;2015年11期

2 吳梓旭;;論基于教師專業(yè)發(fā)展的教學(xué)評(píng)價(jià)模式[J];吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào)(上旬);2015年06期

3 崔允o7;王少非;;教師專業(yè)發(fā)展即專業(yè)實(shí)踐的改善[J];教育研究;2014年09期

4 朱旭東;;論“國培計(jì)劃”的價(jià)值[J];教師教育研究;2010年06期

5 張小軍;;教學(xué)評(píng)價(jià):教師成長與教學(xué)發(fā)展的催化劑[J];教育理論與實(shí)踐;2009年24期

6 葉瀾,吳亞萍;改革課堂教學(xué)與課堂教學(xué)評(píng)價(jià)改革——“新基礎(chǔ)教育”課堂教學(xué)改革的理論與實(shí)踐探索之三[J];教育研究;2003年08期

7 尹少淳;我國美術(shù)教育工作者面臨的挑戰(zhàn)及美術(shù)師資的培訓(xùn)[J];中國美術(shù)教育;2003年01期

8 尹少淳;教育觀念決定評(píng)價(jià)技術(shù)——對(duì)美術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)問題的思考[J];中國美術(shù)教育;2001年05期

9 錢初熹;中國美術(shù)教育研究成果集約及其發(fā)展趨勢(shì)的展望(1980──2000)[J];中國美術(shù)教育;2000年05期

10 葉瀾;更新教育觀念,創(chuàng)建面向21世紀(jì)的新基礎(chǔ)教育[J];中國教育學(xué)刊;1998年02期

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前5條

1 侯志娟;四川農(nóng)村美術(shù)義務(wù)教育的困境與對(duì)策研究[D];四川師范大學(xué);2014年

2 張麗霞;新課程背景下中小學(xué)美術(shù)有效課堂教學(xué)策略和方法研究[D];首都師范大學(xué);2011年

3 孫語徽;當(dāng)代農(nóng)村中小學(xué)美術(shù)教育的困境及對(duì)策研究[D];東北師范大學(xué);2011年

4 李麗珍;素質(zhì)教育下的小學(xué)美術(shù)教育學(xué)生評(píng)價(jià)體系研究[D];華中師范大學(xué);2008年

5 王芳;課堂教學(xué)互動(dòng)生成的理論與實(shí)踐研究[D];華東師范大學(xué);2006年

本文編號(hào)：2604748