發(fā)布時間：2019-02-18 20:50

【摘要】：長期以來,應用型高校側重高技能型人才的培養(yǎng),而將公共藝術教育置于邊緣地位,不利于實現(xiàn)學生的全面發(fā)展。應用型高校大力開展公共藝術教育,不僅是提高學生審美素養(yǎng)、塑造道德人格的現(xiàn)實需要,也是培養(yǎng)高素質應用型人才的重要保障。應用型高校應確定公共藝術教育的重要地位,針對公共藝術教育的難點和問題,創(chuàng)新管理機制,科學設置課程,全面提升課程管理水平,組建高素質的師資隊伍,開展多元化的校園藝術活動,讓公共藝術教育融入應用型人才培養(yǎng)全過程,發(fā)揮其美育效能,促進大學生德智體美全面發(fā)展。
[Abstract]:For a long time, applied universities have focused on the cultivation of highly skilled talents, and put public art education on the edge, which is not conducive to the all-round development of students. Developing public art education in applied colleges and universities is not only the realistic need to improve students' aesthetic literacy and shape moral personality, but also an important guarantee for cultivating high-quality applied talents. The applied colleges and universities should determine the important position of public art education, aiming at the difficulties and problems of public art education, innovate the management mechanism, set up the curriculum scientifically, improve the management level of the curriculum in an all-round way, and set up a high quality teaching staff. To carry out diversified campus art activities, to integrate public art education into the whole process of cultivating applied talents, to give play to its aesthetic education efficiency, and to promote the all-round development of college students' moral, intellectual, physical and aesthetic.
【作者單位】： 濰坊科技學院;
【基金】：2016年度山東省藝術科學重點課題“‘互聯(lián)網(wǎng)+’時代動漫人才創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究”(課題編號:1607225)的階段性成果
【分類號】：J0-4;G642

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本文編號：2426192