大學(xué)英語(yǔ)有效課堂環(huán)境構(gòu)建及改進(jìn)措施——評(píng)《大學(xué)英語(yǔ)有效課堂環(huán)境研究》
發(fā)布時(shí)間:2020-12-17 23:19
<正>高校英語(yǔ)課堂教學(xué)應(yīng)當(dāng)以時(shí)代發(fā)展為基點(diǎn),創(chuàng)新課堂教學(xué)模式,優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)境,打造英語(yǔ)有效課堂,提高大學(xué)生的英語(yǔ)應(yīng)用能力和跨文化交際能力。筆者在開(kāi)展陜西省高等教育學(xué)會(huì)2019年度高等教育科學(xué)研究項(xiàng)目"課程思政理念下大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)探索及實(shí)踐研究"(項(xiàng)目編號(hào):XGH19187)過(guò)程中,系統(tǒng)閱讀了《大學(xué)英語(yǔ)有效課堂環(huán)境研究》一書(shū),深受啟示。
【文章來(lái)源】:中國(guó)教育學(xué)刊. 2020年09期 北大核心CSSCI
【文章頁(yè)數(shù)】:1 頁(yè)
本文編號(hào):2922885
【文章來(lái)源】:中國(guó)教育學(xué)刊. 2020年09期 北大核心CSSCI
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