思維導圖式板書在高中英語閱讀教學中的應用研究
【學位單位】:延安大學
【學位級別】:碩士
【學位年份】:2019
【中圖分類】:G633.41
【部分圖文】:
圖 4-1 思維導圖式板書一級標題areful reading 其設計目的在于讓學生通過仔細閱讀理解文章細部分:學生通過回答問題總結得出文章第一部分的二級標題及書在上文板書基礎上完成,板書中所有二級標題用紅色粉筆書矩形;具體事物為三級標題,顏色為藍色,外圍圖形為矩形。
圖 4-1 思維導圖式板書一級標題areful reading 其設計目的在于讓學生通過仔細閱讀理解文章細部分:學生通過回答問題總結得出文章第一部分的二級標題及書在上文板書基礎上完成,板書中所有二級標題用紅色粉筆書矩形;具體事物為三級標題,顏色為藍色,外圍圖形為矩形。
圖 4-3 文章第二部分思維導圖式板書分:學生通過回答問題總結得出文章第三部分的二級標題及有二級標題用紅色粉筆書寫,外圖形為圓角矩形;具體事物為,外圍圖形為矩形。因此,文章第三部分板書如下圖:
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本文編號:2854126
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