發(fā)布時間：2020-05-11 17:59

【摘要】：口譯實踐報告以政法專題的學術講座譯為案例,完整記錄了接收口譯任務后的準備、現(xiàn)場口譯的情況和完成任務后的反思。譯前準備包括言語知識和百科知識的準備、搭檔之間的會前模擬和到現(xiàn)場后的臨場準備,依靠吉爾的理解等式強調了理解和講座主題相關的事件的重要性�，F(xiàn)場口譯情況通過音頻轉寫為文字,按照吉爾的精力分配模型,將出現(xiàn)問題的翻譯按照聽辨能力不足、產(chǎn)出能力不足和協(xié)調能力不足分為三種類型,每種類型摘取有代表性的案例并分析誤譯原因、回顧當場采取的策略、提出事后的解決方案。報告總結出三點經(jīng)驗:譯員可以通過譯前準備,如提前筆譯和做出預測,來減少現(xiàn)場需要分配到聽辨、產(chǎn)出、協(xié)調任務中的精力;譯員遇到應急情況時應當通過尋求搭檔幫助、省略次要信息等方式最大限度保留信息、彌補誤譯;譯員需堅持終身學習的理念,以理解內(nèi)容為目的進行日常訓練。
【圖文】：

圖２．１邋口譯模塊１逡逑吉爾認為，翻譯是不斷進行理解源語和重構目的語兩個階段。理解是翻譯逡逑的第…階段，也是Ｉ」譯最基本的環(huán)節(jié)。尤其在會議Ｕ譯中，語篇內(nèi)容涉及專業(yè)逡逑領域，較般文木對理解提出了更高要求。國際會議口譯員協(xié)會（ＡＩ１Ｃ）也強逡逑

邋邐｜邋環(huán)境等逡逑圖２．１邋口譯模塊１逡逑吉爾認為，翻譯是不斷進行理解源語和重構目的語兩個階段。理解是翻譯逡逑的第…階段，也是Ｉ」譯最基本的環(huán)節(jié)。尤其在會議Ｕ譯中，語篇內(nèi)容涉及專業(yè)逡逑領域，，較般文木對理解提出了更高要求。國際會議口譯員協(xié)會（ＡＩ１Ｃ）也強逡逑調了理解源ｒ信息的重耍性：逡逑Ｔｏ邋ｉｎｔｅｒｐｒｅｔ邋ｉｓ邋ｆｉｒｓｔ邋ａｎｄ邋ｆｏｒｅｍｏｓｔ邋ｔｏ邋ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄ邋ｔｈｅ邋ｉｎｔｅｎｄｅｄ邋ｍｅｓｓａｇｅ邋ｐｅｒｆｅｃｔｌｙ．邋Ｉｔ逡逑ｔｈｅｎ邋ｃａｎ邋ｂｅ邋ｄｅｔａｃｈｅｄ邋ｆｒｏｍ邋ｔｈｅ邋ｗｏｒｄｓ邋ｕｓｅｄ邋ｔｏ邋ｃｏｎｖｅｙ邋ｉｔ邋ｉｎ邋ｔｈｅ邋ｏｒｉｇｉｎａｌ邋ａｎｄ逡逑ｒｅｃｏｎｓｔｉｔｕｔｅｄ，邋ｉｎ邋ａｌｌ邋ｉｔ＇ｓ邋ｓｕｂｔｌｅｔｙ，邋ｉｎ邋ｗｏｒｄｓ邋ｏｆ邋ｔｈｅ邋ｔａｒｇｅｔ邋ｌａｎｇｕａｇｅ．逡逑此次仟務性質為政法類講座口譯，根據(jù)吉爾的論述（吉爾１９９５：邋７９），在逡逑政治類文本中，扎實的語言知識（包括相關文化背景知識）對于理解十分重要。逡逑１鮑剛：《ｎ譯押論概述》
【學位授予單位】：北京外國語大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2019
【分類號】：H315.9

【參考文獻】

相關期刊論文 前2條

1 景躍進;“行政”概念辨析——從“三權分立”到“政治與行政二分法”[J];教學與研究;2003年09期

2 蔡小紅,方凡泉;論口譯的質量與效果評估[J];外語與外語教學;2003年03期

本文編號：2658849