發(fā)布時間：2020-05-03 21:11

【摘要】：“本質(zhì)上,口譯是為想要跨越語言和文化障礙進行交際的人們提供即時即地的便利�！�(P?chhacker,2004,p.10)通過對比通常傳播過程和口譯這一特殊傳播過程中的基本要素和特點,口譯的傳播學(xué)本質(zhì)得到了進一步驗證,同時也為翻譯學(xué)研究提供了新穎而富有前景的視角�？v觀各類口譯,中醫(yī)藥口譯作為便利中醫(yī)藥醫(yī)患溝通、推動中醫(yī)藥文化“走出去”的重要渠道之一,其發(fā)展卻因中醫(yī)藥口譯研究不充分等現(xiàn)狀而相對滯后。本文擬在傳播學(xué)理論的指導(dǎo)下,通過口譯實例進行中醫(yī)藥口譯員角色研究,結(jié)合話語分析方法探討中醫(yī)藥口譯員如何在把關(guān)的四個過程中正確發(fā)揮作用�；�于前人的研究成果上,本文的研究意義具體體現(xiàn)在:1)將傳播學(xué)理論應(yīng)用于中醫(yī)藥口譯的研究中,在嘗試拓寬傳播學(xué)應(yīng)用領(lǐng)域的同時也為中醫(yī)藥口譯的研究提供了新的理論視角;2)根據(jù)拉斯韋厄教授的5W模型和劉宓慶教授的口譯傳播模型,本文嘗試創(chuàng)建了中醫(yī)藥的口譯傳播模型;3)細化分析了中醫(yī)藥口譯員在把關(guān)的不同階段中所發(fā)揮的具體作用,從而指出階段性側(cè)重點,提出針對性改善意見。通過研究分析發(fā)現(xiàn):1)第一階段的信息接收側(cè)重于包含長期知識儲備和現(xiàn)場信息收集在內(nèi)的譯前準備,譯員可通過閱讀相關(guān)書籍詞典、提前了解醫(yī)患信息等方式構(gòu)建個人醫(yī)學(xué)語料庫,從而提升信息接收效度;2)第二階段的信息過濾強調(diào)語言的簡化和內(nèi)容的精準,譯員可采取意群切分、結(jié)構(gòu)重組等策略完成信息提取;3)第三階段的信息加工注重對口譯過程中術(shù)語和文化的正確理解,要求譯員在信息過濾的基礎(chǔ)上適當發(fā)揮譯者主體性,進行必要的溝通和解釋,從而為第四階段中提出口譯產(chǎn)出的質(zhì)量評估標準奠定基礎(chǔ);4)在此階段,譯者可利用口譯產(chǎn)出的流利性和交際性來實現(xiàn)信息的成功傳播。四個把關(guān)階段層層遞進,相輔相成�；�于上述發(fā)現(xiàn),本文旨在通過探討不同把關(guān)階段的側(cè)重點和相應(yīng)對策來提升中醫(yī)藥口譯員的口譯表現(xiàn),以期為中醫(yī)藥文化的傳播和中醫(yī)藥口譯的研究做出一定貢獻。
【學(xué)位授予單位】：上海外國語大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號】：H315.9

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本文編號：2648131