發(fā)布時(shí)間：2020-04-25 06:13

【摘要】：2017年新出臺(tái)的《普通高中英語(yǔ)課程》明確指出"高中英語(yǔ)教學(xué)的目的是在初中英語(yǔ)教學(xué)的基礎(chǔ)上,鞏固和擴(kuò)大學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí),發(fā)展聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的基本技能。側(cè)重培養(yǎng)閱讀理解能力,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)切實(shí)打好基礎(chǔ)。"由此可見(jiàn),閱讀理解在四項(xiàng)基本技能中占據(jù)著非常重要的地位。據(jù)聯(lián)合國(guó)教科文組織的一項(xiàng)調(diào)查顯示,多數(shù)國(guó)家或地區(qū)在中學(xué)階段就相繼開(kāi)設(shè)了一些綜合課程,初中階段基本上是綜合課程和分科課程并存的格局。教育部在頒發(fā)的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》中指出基礎(chǔ)教育課程改革的具體目標(biāo):改變課程結(jié)構(gòu)過(guò)于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位、科目過(guò)多及缺乏整合的現(xiàn)狀。本文介紹了研究的相關(guān)背景、高中閱讀理解及學(xué)科知識(shí)對(duì)其影響的概述,將說(shuō)明將地理學(xué)科知識(shí)運(yùn)用到英語(yǔ)閱讀教學(xué)中是促進(jìn)英語(yǔ)閱讀教學(xué)提高、培養(yǎng)綜合性人才的需要。

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前2條

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【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

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本文編號(hào)：2639902