發(fā)布時(shí)間：2020-04-18 09:57

【摘要】：對(duì)每個(gè)語言學(xué)習(xí)者來說,犯錯(cuò)都是不可避免的。由此對(duì)于語言教師來說,要不要糾錯(cuò),如何糾錯(cuò)成為他們研究的重點(diǎn)問題。在倡導(dǎo)學(xué)生為主體的教育背景下,教師可以根據(jù)不同學(xué)生的偏好來解決要不要糾錯(cuò)以及如何糾錯(cuò)的問題。根據(jù)現(xiàn)有的文獻(xiàn),許多有關(guān)課堂糾錯(cuò)的研究都是把學(xué)生看作一個(gè)整體,且多是研究大學(xué)課堂,很少關(guān)注學(xué)生內(nèi)部的差異。因此,本研究旨在通過調(diào)查研究高中生對(duì)英語課堂糾錯(cuò)的偏好,幫助英語教師根據(jù)學(xué)生對(duì)糾錯(cuò)的偏好來調(diào)整糾錯(cuò)策略,提高糾錯(cuò)的效果。本研究以錯(cuò)誤分析理論,互動(dòng)假說和中介語理論為理論基礎(chǔ),以問卷調(diào)查、訪談為研究工具,對(duì)3所中學(xué)的310名高一年級(jí)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,主要探討如下問題:1.高中生對(duì)英語課堂糾錯(cuò)的偏好的總體情況怎樣?2.高中生對(duì)英語課堂糾錯(cuò)的偏好是否存在性別差異和英語水平差異?3.高中生對(duì)英語課堂糾錯(cuò)偏好的成因是什么?通過SPSS 21.0統(tǒng)計(jì)軟件就本研究的問卷調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,并結(jié)合訪談?wù){(diào)查的結(jié)果分析發(fā)現(xiàn):所有學(xué)生都認(rèn)為有必要糾錯(cuò),并且所有錯(cuò)誤都應(yīng)該得到糾正。針對(duì)糾錯(cuò)類型,學(xué)生都偏向于糾正語法和詞匯的錯(cuò)誤。在糾錯(cuò)時(shí)機(jī)方面,所有學(xué)生都偏向等他們說完糾正或者課后糾錯(cuò),而不贊同即時(shí)糾錯(cuò)。就糾錯(cuò)主體而言,班上大多數(shù)同學(xué)都傾向于由教師糾錯(cuò)。就糾錯(cuò)方式上來說,幾乎所有學(xué)生都贊同重述或者明確糾錯(cuò)。關(guān)于英語課堂糾錯(cuò)偏好的差異情況如下:高中生對(duì)英語課堂糾錯(cuò)的態(tài)度存在顯著性的性別差異,女生比男生更希望在課堂上糾錯(cuò)。在糾錯(cuò)類型、時(shí)機(jī)、主體和糾錯(cuò)方式上都不存在顯著性的性別差異,男女生都持有相同看法。此外,在糾錯(cuò)主體這一點(diǎn)上,存在顯著性的英語水平的差異。高水平同學(xué)偏向于自己糾錯(cuò),而低水平同學(xué)更贊同由教師糾錯(cuò)。而對(duì)于糾錯(cuò)的態(tài)度,糾錯(cuò)類型、時(shí)機(jī)和方式,不同英語水平的學(xué)生都持有相同的看法。通過對(duì)學(xué)生的訪談,作者了解到大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為課堂糾錯(cuò)是很有必要的,其中的原因是糾錯(cuò)可以避免學(xué)生犯同樣的錯(cuò)誤,還可以提高他們的英語水平。此外,學(xué)生偏向于在課堂上糾正語法和詞匯錯(cuò)誤,原因是他們認(rèn)為詞匯和語法不僅是英語基礎(chǔ)的知識(shí),而且是平時(shí)課程考試的主要考點(diǎn)。對(duì)于糾錯(cuò)時(shí)機(jī)來說,大部分同學(xué)都希望在他們表達(dá)完之后,再糾正他們的錯(cuò)誤。因?yàn)檫@樣保護(hù)了他們的自尊。很多學(xué)生希望由教師來糾正他們的錯(cuò)誤,在他們看來教師的知識(shí)豐富,也具有權(quán)威性。但也有少部分同學(xué)希望自己糾正,因?yàn)檫@樣可以幫助他們反思錯(cuò)誤,加深對(duì)這次錯(cuò)誤的印象。學(xué)生偏好重述的原因在于此方法有助于自己發(fā)現(xiàn)和糾正錯(cuò)誤。根據(jù)以上的研究結(jié)果,本研究對(duì)高中英語教和學(xué)提出如下建議:教師要提高對(duì)糾錯(cuò)的重視,并且在糾錯(cuò)的時(shí)候把學(xué)生對(duì)糾錯(cuò)的偏好考慮在內(nèi),以及采用直接糾錯(cuò)和間接糾錯(cuò)相結(jié)合的方式。而對(duì)于學(xué)生來說,可以更多的嘗試由自己糾錯(cuò)或是同伴糾錯(cuò),并且如果選擇課后糾錯(cuò),那么要學(xué)會(huì)自我反思和總結(jié)。最后,還要多加關(guān)注語用錯(cuò)誤,以此來提高英語交際的準(zhǔn)確性。
【學(xué)位授予單位】：廣西師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號(hào)】：G633.41

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本文編號(hào)：2631974