發(fā)布時(shí)間：2018-01-15 20:20

  本文關(guān)鍵詞：基于微信的混合式學(xué)習(xí)模式在高職大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用研究　出處：《太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》2016年10期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 微信 混合式學(xué)習(xí) 大學(xué)英語 應(yīng)用研究

【摘要】：針對高職大學(xué)英語存在學(xué)生人數(shù)多、學(xué)習(xí)時(shí)數(shù)縮減、教學(xué)任務(wù)重、師生互動(dòng)交流較少等問題,構(gòu)建基于微信的混合式學(xué)習(xí)模式,挖掘微信APP的教育功能可作為高職大學(xué)英語新的教學(xué)拓展方向。本文以高職大學(xué)英語為例,進(jìn)行實(shí)踐研究。選擇高職大學(xué)英語教材其中一個(gè)教學(xué)單元"Recruitment"為課例,進(jìn)行設(shè)計(jì)與實(shí)施。從而證明:基于微信的混合式學(xué)習(xí)模式,能夠有效促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí),提高高職大學(xué)英語的教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)大學(xué)英語教育教學(xué)改革。
[Abstract]:In view of the problems of large number of students, reduced learning hours, heavy teaching tasks and less interaction between teachers and students in higher vocational college English, a hybrid learning model based on WeChat is constructed. Exploring the educational function of WeChat APP can be regarded as a new direction of higher vocational college English teaching. This paper takes higher vocational college English as an example. In order to prove the mixed learning model based on WeChat, we choose Recruitment, one of the teaching units of English teaching materials in higher vocational colleges, as an example to design and implement it. It can effectively promote students' learning, improve the quality of English teaching in higher vocational colleges and promote the reform of college English teaching.
【作者單位】： 廣州科技貿(mào)易職業(yè)學(xué)院;
【基金】：教育部職業(yè)院校外語類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)2014年度課題:基于“學(xué)伴用隨”原則的網(wǎng)絡(luò)平臺構(gòu)建提升公共英語教學(xué)效能研究,課題編號:GZGZ5414-68,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人:羅沛笙 廣州科技貿(mào)易職業(yè)學(xué)院質(zhì)量工程教改項(xiàng)目(B類)2015年度課題:基于微信的混合式學(xué)習(xí)模式在高職公共英語教學(xué)中的研究與實(shí)踐,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人:張妮妮 廣東省高等職業(yè)技術(shù)教育研究會(huì)2016年度課題:信息化教學(xué)環(huán)境下高校英語教師的專業(yè)發(fā)展困境及對策研究,課題編號:GDGZ16Y78,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人:代瀟
【分類號】：H319.3
【正文快照】： 一、問題的提出2015年3月5日,李克強(qiáng)總理在政府工作報(bào)告中首次提出制定“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計(jì)劃。此概念的提出,意味著傳統(tǒng)行業(yè)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來�！盎ヂ�(lián)網(wǎng)+教育”也將在此洪流中推動(dòng)中國教育產(chǎn)業(yè)的深刻變革——在線教育。隨著在線教育工作的產(chǎn)生與發(fā)展,混合式學(xué)習(xí)成為教育界的關(guān)

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7 劉萌;高校混合式課堂設(shè)計(jì)與實(shí)踐研究[D];華中師范大學(xué);2015年

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10 賈志宇;基于混合式學(xué)習(xí)的信息化教學(xué)設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究[D];陜西師范大學(xué);2015年

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本文編號：1429909