在全國(guó)高等學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展的背景之下,大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)也將從EGP教學(xué)逐漸轉(zhuǎn)型為ESP教學(xué)。這一轉(zhuǎn)型過(guò)程對(duì)我國(guó)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的發(fā)展意義重大。作為大學(xué)英語(yǔ)一線教師,結(jié)合實(shí)際以ESP教學(xué)理論以及國(guó)內(nèi)地方高校大學(xué)英語(yǔ)ESP教學(xué)現(xiàn)狀為切入點(diǎn),從教學(xué)理念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式、外部支持等方面提出了一些英語(yǔ)教師從EGP轉(zhuǎn)型為ESP的可行性方法,以期對(duì)地方高校大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)成功轉(zhuǎn)型提供一些參考。 

【文章來(lái)源】：通化師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2020年09期

【文章頁(yè)數(shù)】：5 頁(yè)

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【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]《指南》和《國(guó)標(biāo)》背景下ESP課程建設(shè)管理機(jī)制研究[J]. 王劼,伍鈴.  通化師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2017(02)
[2]非英語(yǔ)專業(yè)ESP教師專業(yè)化自主發(fā)展模式探究[J]. 沈濤.  教育教學(xué)論壇. 2016(26)
[3]高職EGP教師向ESP教師轉(zhuǎn)型的研究[J]. 鄧曉婷.  佳木斯教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2014(02)
[4]ESP與我國(guó)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)發(fā)展方向[J]. 蔡基剛.  外語(yǔ)界. 2004(02)
[5]也談我國(guó)外語(yǔ)教改問(wèn)題[J]. 章振邦.  外國(guó)語(yǔ)(上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)學(xué)報(bào)). 2003(04)

博士論文
[1]大學(xué)英語(yǔ)教師個(gè)人通識(shí)教育信念研究[D]. 馮新華.上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué) 2012

碩士論文
[1]EGP教師向ESP教師轉(zhuǎn)型研究[D]. 周紅.華中師范大學(xué) 2014



本文編號(hào)：2930115