淺析:課程設置應具有科學性和系統(tǒng)性
淺析:課程設置應具有科學性和系統(tǒng)性
【摘要】代寫論文分析專業(yè)實習課:對于外語專業(yè)的學生來講,專業(yè)實習是語言學習中的重要一項。這是政府支持辦教育責無旁貸的義務,也是培養(yǎng)下一代功德無量的大好事。
【關鍵詞】專業(yè)實習、課程選擇、技術溝通
實現(xiàn)教改的突破,首先應對專業(yè)英語中旨在培養(yǎng)與強化聽、說、讀、寫、譯等基本技能的傳統(tǒng)課程進行精簡分析,增設一些邊緣學科的必修課或選修課,以拓寬學生的知識結構和學習興趣,課程設置是件十分嚴肅的事,既要考慮有利于學生全面發(fā)展,又要符合歷史發(fā)展和經(jīng)濟建設的需要。
代寫論文分析科學的課程設置是實現(xiàn)英語學習真正的基本保障,本文在此提出一個課程改革設想,旨在拋磚引玉,留待專家去評說與完善。英語專業(yè)必修課,包括①綜合課:將傳統(tǒng)的精讀課、泛讀課、語法課、寫作課及翻譯課合并而成為英語專業(yè)最基礎的課程。②
聽說課:包括日?谡Z和廣播內(nèi)容,筆耕文化傳播,注重商貿(mào)談判、辦公用語、報刊轉述、新聞發(fā)布、即興演講、導游等內(nèi)容。③應用文課:各類社交及商貿(mào)函電、合同、說明書等,同時講授國際金融、貿(mào)易法、公共關系學等相關知識。④
代寫論文分析科技課:通過講授科學技術知識,使學生了解科技史、一般原理、現(xiàn)實意義及未來發(fā)展趨勢,同時掌握科技英語的特點和結構。⑤電腦與網(wǎng)絡課:學習電腦與網(wǎng)絡技術,使學生增強對各種媒體的感知和運用能力,最大限度發(fā)揮其語言專業(yè)的優(yōu)勢。⑥
文史課:即英美歷史及文學史概要,可做一般性知識講解,以便使學生增加相關背景知識。⑦文化比較研究課:通過中英語言文化比較,結合經(jīng)典翻譯范例,使學生了解漢語與英語在風格、組織、構詞等方面的異同,從而提高英語表達和雙語間的翻譯能力。⑧
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參考文獻:
[1]高等學校外語專業(yè)教學指導委員會英語組.高等學校英語專業(yè)英語教學大綱
[2].幻高等學校外語專業(yè)指導委員會英語組.高等學校英語專業(yè)基礎階段教學大綱
[3]戴煒棟,張雪梅.探索有中國特色的英語教學理論體系:思考與建議[J],外語研究
[4]張雪梅.語言石化現(xiàn)象的認知研究[J].外國語
本文編號:2607
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