本文選題：大學教師的任務 + 教學與研究��； 參考：《日語學習與研究》1995年04期

【摘要】：正 近些年來,時有年輕朋友問我寫文章、發(fā)表論文的竅門,外地的同行和老同學來信,也希望能給他們一些幫助,單位領導也讓我給大家講講有關研究方面的經驗,我很為難。一則,一兩句話說不清楚;二則,我沒有什么經驗。要說體會,也只是個人的一點看法而已。我想作為一名外語教師,首先也只有投入,潛心于教學工作。教學工作,和其他工作一樣,必須邊工作,邊學習(不能吃老本),也就是邊教學邊研究。明確研究是服務于教學并能提高教學質量這一根本目的,就會產生強烈的求知
[Abstract]:In recent years, a young friend asked me how to write articles, the tips of writing papers, letters from other fields and old classmates, and hope that I can give them some help. The leadership of the unit also let me tell you about the experience of the research. I am very embarrassed. One, the one or two sentence is not clear; the two, I have no experience. To tell the experience, only to experience, only experience, is only experience, only experience, is only the experience, only experience, is only the experience, only experience, is only the experience, only experience, is only the experience, only experience, is only the experience, only experience, is only the experience, only experience, is only the experience, only experience, is only experience, only experience, is only experience, only experience, is only experience, only experience, is only experience, only experience, is only experience I think that as a foreign language teacher, I want to be a foreign language teacher, first of all, only to put into the teaching work. Teaching work, like other work, must work side by side, study (not eat old books), that is to study while teaching. It is the fundamental purpose that the study is to serve teaching and improve the quality of teaching. A strong knowledge of knowledge
【分類號】：H36

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本文編號：1977991