本文選題：表示語言 + 程度副詞��； 參考：《日語學(xué)習(xí)與研究》1999年04期

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5 李陽;周異薇;;日語的“曖昧性”及其在跨文化交際中的不利性[J];科技信息;2011年20期

6 云丹加措;;日語偏誤分析(2) 「後で屒料を娍べて、そのことをわかりました�！瑰e在哪兒?[J];日語知識;2011年08期

7 張丹宇;李偉;;日語「真面目」一詞探析——兼與漢語“真面目”比較[J];日語知識;2011年09期

8 謝敏;;日語句尾的非斷定委婉表達(dá)方式——以日本電影《情書》為考察對象[J];樂山師范學(xué)院學(xué)報;2011年06期

9 劉懿;;日語模因在漢語網(wǎng)絡(luò)語言中的復(fù)制——從“おY嗓丹蟆鋇健壩�姐”[J];重慶郵電大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2011年04期

10 張帥;;對日語自學(xué)主體的認(rèn)知與實(shí)踐的考察[J];劍南文學(xué)(經(jīng)典教苑);2011年06期

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3 呂喬;;日語“人(ひ と)”和漢語“人家”的自稱用法對比[A];首屆海峽兩岸外語教學(xué)與研究學(xué)術(shù)研討會暨福建省外國語文學(xué)會2011年會論文集[C];2011年

4 曲鳳鳴;;中文的“～(之)前”與日語的“～前に”“～までに”[A];語言與文化研究（第六輯）[C];2010年

5 池上嘉彥;;日語——“撒旦的語言”[A];北京論壇（2007）文明的和諧與共同繁榮——人類文明的多元發(fā)展模式：“多元文明沖突與融合中語言的認(rèn)同與流變”外國語分論壇論文或摘要集（上）[C];2007年

6 陳玉泉;;日語中委婉語的語用方式概述[A];福建省外國語文學(xué)會2002年會論文集[C];2002年

7 尹仙花;;日語接尾詞‘的’用法[A];外語語言教學(xué)研究——黑龍江省外國語學(xué)會第十一次學(xué)術(shù)年會論文集[C];1997年

8 谷麗萍;;日語中表示狀態(tài)的幾個詞的比較[A];外語語言教學(xué)研究——黑龍江省外國語學(xué)會第十次學(xué)術(shù)年會論文集[C];1996年

9 陳一平;;淺談中級日語聽力教學(xué)及訓(xùn)練方法[A];福建省外國語文學(xué)會2001年年會論文集[C];2001年

10 薛雅明;;對大學(xué)日語教學(xué)方法的探索[A];福建省外國語文學(xué)會2001年年會論文集[C];2001年

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3 實(shí)習(xí)生 王再元 記者 李林巖;首屆日語演講比賽舉行[N];吉林日報;2004年

4 記者 嚴(yán)峻嶸;今年日語口譯考有何變化[N];人才市場報;2008年

5 唐景莉;體驗(yàn)文化 增進(jìn)友誼[N];中國教育報;2007年

6 馮維江;日語“英漢”之爭昭示了什么[N];上海證券報;2008年

7 記者 楊耀青;日本漢字能力古城受檢[N];西安日報;2008年

8 趙金波;發(fā)揚(yáng)日語特色 打造國際品牌[N];中國教育報;2008年

9 付曉利;揣著《標(biāo)日》,去闖蕩北海道[N];中華讀書報;2008年

10 崔];漢字對日本文化的影響有多大[N];中國民族報;2009年

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4 覃勤;日傳悉曇文獻(xiàn)與漢語中古音研究[D];華中科技大學(xué);2007年

5 楊曉敏;日語復(fù)合動詞的多義性研究[D];上海外國語大學(xué);2009年

6 張穎;現(xiàn)代日語指示詞研究[D];上海外國語大學(xué);2009年

7 萬玲華;中日同字詞比較研究[D];華東師范大學(xué);2004年

8 倪永明;中日《三國志》今譯與中古漢語詞匯研究[D];復(fù)旦大學(xué);2006年

9 張士東;從高句麗語看高句麗與周邊民族關(guān)系[D];吉林大學(xué);2012年

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3 楊著清;日漢顏色詞使用研究[D];山西大學(xué);2007年

4 張?zhí)碛?日語年輕人用語研究[D];山西大學(xué);2006年

5 夏曉麗;現(xiàn)代漢語中的日源外來詞研究[D];遼寧師范大學(xué);2006年

6 尹航;日本女性語的變遷[D];山西大學(xué);2007年

7 袁子凌;英日禮貌語言對比研究[D];武漢理工大學(xué);2009年

8 劉暢;中日文時體對比研究[D];四川外語學(xué)院;2011年

9 鄧圓;日語的主語省略以及與漢語和英語的比較[D];廣西大學(xué);2006年

10 張雷;從諺語來看日本人的傳統(tǒng)家庭文化[D];山東師范大學(xué);2008年