本文關(guān)鍵詞：共生日語和共生日語教育的實(shí)質(zhì)及其他——從一個(gè)日語非母語者的角度而言　出處：《湖北社會(huì)科學(xué)》2012年02期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：共生日語是促進(jìn)不同語言和文化背景下日語非母語者在日本社會(huì)與日語母語者和諧共生的一種交流手段。它有利于日語母語者對(duì)日語非母語者的理解和包容。但它沒有具體的形式和規(guī)則,與其說它是一種語言,不如說是一種溝通方式。對(duì)于日語非母語者來說,共生日語和日語沒有質(zhì)的區(qū)別。共生日語對(duì)"重視內(nèi)容"的交流有積極作用。但是在共生日語教育中,日語非母語者和日語母語者沒有擁有平等的權(quán)利和地位,同化不可避免。因此過多地強(qiáng)調(diào)和夸大共生日語的作用,不僅會(huì)給日語非母語者的日語學(xué)習(xí)帶來負(fù)面影響,更可能導(dǎo)致日語遠(yuǎn)離日語非母語者,成為非日語母語者莫屬的日語。
[Abstract]:INTERGROWTH Japanese is a means of communication that promotes the harmony between Japanese non-native speakers and Japanese native speakers in Japanese society under different linguistic and cultural backgrounds, which is beneficial to Japanese native speakers' understanding and tolerance of Japanese non-native speakers. It has no specific form or rule. It is not so much a language as a means of communication. For Japanese non-native speakers. There is no qualitative difference between symbiotic Japanese and Japanese. Symbiotic Japanese plays a positive role in the communication of "attaching importance to content". However, in the education of symbiotic Japanese, Japanese non-native speakers and native speakers do not have equal rights and status. Assimilation is inevitable. Therefore, too much emphasis and exaggeration of the role of symbiotic Japanese will not only bring negative impact on the Japanese learning of non-native speakers, but also lead to Japanese far away from non-native speakers. To become a native speaker of Japanese.
【作者單位】： 國(guó)際關(guān)系學(xué)院日法語系;
【分類號(hào)】：H36
【正文快照】： 一、關(guān)于共生日語和共生日語教育“共生”一詞是近幾年來繼“全球化”之后出現(xiàn)的又一個(gè)為世界廣為接受并使用的詞匯�！肮采痹局缸匀唤缰胁煌锵嗷ヒ蕾�、和諧共處的一種現(xiàn)象,后來演變成不同事物之間相互依存、和諧統(tǒng)一、共生共榮的代名詞,并誕生了多樣化共生、共生經(jīng)

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1 張曉丹;關(guān)于會(huì)話中文末表現(xiàn)カラ的使用與理解的考察[D];大連理工大學(xué);2009年

2 申琳;連體修飾節(jié)主語后的【ガ/ノ】[D];大連理工大學(xué);2010年

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本文編號(hào)：1371167