契訶夫戲劇作品中人物對(duì)話的語用研究
發(fā)布時(shí)間:2024-06-04 02:45
安東·巴甫洛維奇·契訶夫(АнтонПавловичЧехов1860--1904),十九世紀(jì)俄國批判現(xiàn)實(shí)主義作家、戲劇家、短篇小說藝術(shù)大師。契訶夫的戲劇創(chuàng)作始于19世紀(jì)80年代,一生創(chuàng)作了很多獨(dú)幕劇和多幕劇。契訶夫倡導(dǎo)戲劇革新,他的戲劇作品不僅翻開了俄國戲劇史上新的一頁,而且對(duì)世界戲劇的發(fā)展也產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。 與傳統(tǒng)戲劇相比,契訶夫的戲劇作品具有其獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格,歷來為文學(xué)評(píng)論界所樂道。與以往從文學(xué)批評(píng)的角度對(duì)契訶夫戲劇進(jìn)行的分析不同,本文嘗試從語用學(xué)視角著眼,綜合運(yùn)用合作原則與會(huì)話含義理論、禮貌原則和禮貌策略、言語行為理論等語用學(xué)理論,同時(shí)借助諷刺、重復(fù)、隱喻等修辭手法,對(duì)契訶夫的四部戲劇作品《海鷗》、《萬尼亞舅舅》、《三姐妹》、《櫻桃園》中經(jīng)典的人物對(duì)話進(jìn)行分析和欣賞,解讀其中蘊(yùn)涵的深層含義,及其對(duì)塑造人物形象、加劇戲劇沖突、推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展以及揭示作品主題等方面的積極作用。 本文的主要意圖并不在于對(duì)這幾部作品做出前所未有的獨(dú)到闡釋,雖然在這一過程中往往也能夠發(fā)現(xiàn)闡釋戲劇作品意義的新角度,或者對(duì)作品的內(nèi)涵、思想產(chǎn)生更深的認(rèn)識(shí),但是本文所采用的研究方法其根本出發(fā)點(diǎn)就是從語用的角度...
【文章頁數(shù)】:55 頁
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
內(nèi)容提要
前言
第1章 概述
1.1 有關(guān)語用學(xué)
1.1.1 語用學(xué)的起源和發(fā)展
1.1.2 語用學(xué)研究的意義
1.2 作為文本的契訶夫戲劇
1.2.1 作者簡介
1.2.2 契訶夫的戲劇創(chuàng)作
第2章 語用學(xué)與戲劇文本
2.1 相關(guān)語用學(xué)理論
2.1.1 合作原則與會(huì)話含義理論
2.1.2 禮貌原則和禮貌策略
2.1.3 塞爾的言語行為理論
2.2 語用學(xué)理論與戲劇文本
第3章 契訶夫戲劇作品中人物對(duì)話的語用分析實(shí)例
3.1 違反相關(guān)語用原則的現(xiàn)象
3.1.1 違反格賴斯的合作原則
3.1.2 違反利奇的禮貌原則
3.2 遵守相關(guān)語用原則的現(xiàn)象
3.2.1 遵守布朗和萊文森的負(fù)面面子原則
3.2.2 遵守布朗和萊文森的負(fù)面禮貌策略
3.3 遵守與違反并存的現(xiàn)象
3.4 反復(fù)遵守或違反某一語用原則的現(xiàn)象
3.5 一個(gè)語用特例
結(jié)束語
參考文獻(xiàn)
致謝
中文摘要
Автореферат
導(dǎo)師及作者簡介
本文編號(hào):3988752
【文章頁數(shù)】:55 頁
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
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前言
第1章 概述
1.1 有關(guān)語用學(xué)
1.1.1 語用學(xué)的起源和發(fā)展
1.1.2 語用學(xué)研究的意義
1.2 作為文本的契訶夫戲劇
1.2.1 作者簡介
1.2.2 契訶夫的戲劇創(chuàng)作
第2章 語用學(xué)與戲劇文本
2.1 相關(guān)語用學(xué)理論
2.1.1 合作原則與會(huì)話含義理論
2.1.2 禮貌原則和禮貌策略
2.1.3 塞爾的言語行為理論
2.2 語用學(xué)理論與戲劇文本
第3章 契訶夫戲劇作品中人物對(duì)話的語用分析實(shí)例
3.1 違反相關(guān)語用原則的現(xiàn)象
3.1.1 違反格賴斯的合作原則
3.1.2 違反利奇的禮貌原則
3.2 遵守相關(guān)語用原則的現(xiàn)象
3.2.1 遵守布朗和萊文森的負(fù)面面子原則
3.2.2 遵守布朗和萊文森的負(fù)面禮貌策略
3.3 遵守與違反并存的現(xiàn)象
3.4 反復(fù)遵守或違反某一語用原則的現(xiàn)象
3.5 一個(gè)語用特例
結(jié)束語
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