基于項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的軟件工程課程教學(xué)改革探索
本文關(guān)鍵詞:基于項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的軟件工程課程教學(xué)改革探索,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
基于項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的軟件工程課程教學(xué)改革探索
[摘要]為適應(yīng)社會(huì)對(duì)高素質(zhì)軟件人才的需求,文章分析了軟件工程課程的特點(diǎn)、教學(xué)定位以及傳統(tǒng)教學(xué)方法的不足,提出了基于項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的復(fù)合型教學(xué)模式,將教學(xué)內(nèi)容以組合式、模塊化的方式融入教學(xué)案例項(xiàng)目中,展開(kāi)以小組為單位的課外演練項(xiàng)目同步訓(xùn)練,并明確了相應(yīng)的過(guò)程管理措施和評(píng)價(jià)辦法。
[關(guān)鍵詞]軟件工程 項(xiàng)目驅(qū)動(dòng) 教學(xué)改革
[作者簡(jiǎn)介]范會(huì)聯(lián)(1971- ),男,重慶人,長(zhǎng)江師范學(xué)院數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)學(xué)院,副教授,碩士,,主要從事軟件工程、智能信息處理的教學(xué)與研究工作。(重慶 408100)仲元昌(1968- ),男,四川南充人,重慶大學(xué)通信工程學(xué)院,副教授,博士,研究生導(dǎo)師,主要從事通信與測(cè)控系統(tǒng)、無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)等領(lǐng)域的教學(xué)與研究工作。(重慶 400030)
[基金項(xiàng)目]本文系2011年重慶市教委研究項(xiàng)目“基于rfid的校園安全防范系統(tǒng)研究與設(shè)計(jì)”的研究成果。(項(xiàng)目編號(hào):kj111304) [中圖分類號(hào)]g642.3 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]a [文章編號(hào)]1004-3985(2013)05-0147-02
軟件產(chǎn)業(yè)是信息產(chǎn)業(yè)的核心、國(guó)民經(jīng)濟(jì)信息化的基礎(chǔ),已經(jīng)滲透到各個(gè)領(lǐng)域。相關(guān)數(shù)據(jù)顯示,我國(guó)軟件開(kāi)發(fā)行業(yè)人才需要量已經(jīng)超過(guò)30 萬(wàn)人,并仍以每年20%的速度增加,其中初級(jí)軟件開(kāi)發(fā)工程師的需求量就高達(dá)20 萬(wàn)人,軟件服務(wù)外包、3g 研發(fā)的人才缺口更大。但讓人困惑的是,近年來(lái)失業(yè)率排在前10 位的專業(yè)中涉及計(jì)
五星文庫(kù)wxphp.com包含總結(jié)匯報(bào)、IT計(jì)算機(jī)、辦公文檔、旅游景點(diǎn)、考試資料、外語(yǔ)學(xué)習(xí)、行業(yè)論文、出國(guó)留學(xué)、人文社科以及基于項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的軟件工程課程教學(xué)改革探索等內(nèi)容。
本文共2頁(yè)12
本文關(guān)鍵詞:基于項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的軟件工程課程教學(xué)改革探索,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
本文編號(hào):57451
本文鏈接:http://www.lk138.cn/kejilunwen/ruanjiangongchenglunwen/57451.html