本文關(guān)鍵詞：基于卓越人才培養(yǎng)的經(jīng)濟(jì)管理實驗室建設(shè)研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

科教視點 基于卓越人才培養(yǎng)的經(jīng)濟(jì)管理實驗室建設(shè)研究 荀阿先 鹽城師范學(xué)院商學(xué)院 江蘇?鹽城 摘 要 卓越人才培養(yǎng)是基于我國中長期人才規(guī)劃綱要提出的。為了加強(qiáng)學(xué)生實踐能力,經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)實驗實踐教育成 為當(dāng)前非常突出的問題。本丈對當(dāng)前經(jīng)濟(jì)管理實驗室建設(shè)中存在的問題進(jìn)行梳理,提出以學(xué)科建設(shè)為龍頭,拓展實驗訓(xùn)練 教學(xué)的內(nèi)涵、以實景模擬為環(huán)境,提高實驗訓(xùn)練教學(xué)的仿真性、創(chuàng)建學(xué)生科技創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)基地、引進(jìn)企業(yè)資源和科研成果、 開展實驗訓(xùn)練教學(xué)的體系、完善實驗訓(xùn)練教學(xué)的方法與手段等觀點。 關(guān)鍵詞 卓越人才 經(jīng)濟(jì)管理 實驗 實踐 中圖分類號: 文獻(xiàn)標(biāo)識碼: , , , .’ . ,,’ , , , . ; ;; 引言 重視,承辦該專業(yè)的高校相應(yīng)做出對策思考及舉措。設(shè)立經(jīng) 美國諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎獲得者弗農(nóng)?史密斯指出:“經(jīng)濟(jì)學(xué) 濟(jì)管理實驗室是其中一項重中之中的工作內(nèi)容。但綜觀現(xiàn)實 是一門可以實驗的科學(xué)”。他與其他學(xué)者一起致力于實驗訓(xùn) 情況主要表現(xiàn)為以下幾點; 練經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究,逐步扭轉(zhuǎn)了“經(jīng)濟(jì)學(xué)不可實驗”的錯誤認(rèn)識。 . 實驗室教學(xué)資源配置不到位 近些年來,應(yīng)用型本科高校對此進(jìn)行了有益的嘗試和改革,把 實驗室是經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)學(xué)生將所學(xué)理論知識應(yīng)用于實踐、 訓(xùn)練引入高校經(jīng)管類課程的教學(xué),“動手學(xué)經(jīng)濟(jì)”、“動手學(xué)管 培養(yǎng)學(xué)生實際動手能力的重要場所。除了應(yīng)具備計算機(jī)、服 理”在高校已經(jīng)成為共識,也是策應(yīng)國家卓越人才培養(yǎng)的具體 務(wù)器、多媒體等普通專業(yè)實驗室都要配備的實驗設(shè)備以外,還 要求�；谶@樣的認(rèn)識,有些高校提出了要建立與“基礎(chǔ)訓(xùn)練、 需要配備與相應(yīng)專業(yè)的基礎(chǔ)條件,如投資管理實驗室應(yīng)安裝 課程單元訓(xùn)練、課程綜合訓(xùn)練、專業(yè)綜合訓(xùn)練、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練” 有

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