通過文獻資料等研究方法對幼兒足球教學進行研究,得出幼兒足球教學必須順應兒童的身心發(fā)展特點,分三個年齡段采取游戲化教學,并營造積極快樂的足球文化氛圍,了解足球游戲的源頭,將游戲與足球技術技能特征相結合,構思游戲情景化,讓孩子獲得成功感來提高孩子自信心等方面展開足球課程游戲化教學.

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【文章目錄】：
0 引言
1 關于幼兒足球課程教學游戲化的研究進展
2 幼兒足球課程教學游戲化的設想
3 幼兒足球游戲化教學的策略
    3.1 營造積極快樂的足球文化氛圍
    3.2 足球游戲化教學，了解足球游戲的源頭
    3.3 足球游戲化教學，將游戲與足球技術技能特征相結合
    3.4 足球游戲化教學，應構思游戲情景化
    3.5 足球游戲化教學，應使孩子獲得成功感
4 結語



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