保護(hù)幼兒的生命和健康是幼兒園教育工作的首位。對(duì)甘肅六個(gè)經(jīng)濟(jì)落后縣域的鄉(xiāng)村幼兒園教師進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查和訪談,了解到鄉(xiāng)村幼兒園教師對(duì)待戶外健康教學(xué)活動(dòng)的態(tài)度是積極的、戶外健康教學(xué)活動(dòng)實(shí)施的勝任水平有待提高、教學(xué)理論支持戶外健康教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施不盡如人意、對(duì)幼兒運(yùn)動(dòng)負(fù)荷量的把握情況不容樂(lè)觀、對(duì)戶外健康教學(xué)活動(dòng)與游戲活動(dòng)的關(guān)系理解不清晰。提出調(diào)動(dòng)鄉(xiāng)村幼兒園男教師設(shè)計(jì)與實(shí)施健康教學(xué)活動(dòng)的熱情、開(kāi)展豐富鄉(xiāng)村幼兒園教師教學(xué)理論知識(shí)的專項(xiàng)培訓(xùn)、通過(guò)專題研討幫助鄉(xiāng)村幼兒園教師理解幼兒運(yùn)動(dòng)負(fù)荷量的重要性、分析優(yōu)秀案例幫助鄉(xiāng)村幼兒園教師厘清教學(xué)和游戲的關(guān)系等建議。

【文章頁(yè)數(shù)】：6 頁(yè)

【文章目錄】：
一、問(wèn)題的提出
二、研究對(duì)象與方法
三、研究結(jié)果與分析
    (一)研究對(duì)象基本情況分析
    (二)研究結(jié)果分析
        1.鄉(xiāng)村幼兒園教師對(duì)戶外健康教學(xué)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)與態(tài)度
        2.鄉(xiāng)村幼兒園教師戶外健康教學(xué)實(shí)施中專業(yè)知識(shí)運(yùn)用現(xiàn)狀
            (1)戶外健康教學(xué)活動(dòng)實(shí)施的勝任情況
            (2)教學(xué)理論支持戶外健康教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施情況
            (3)對(duì)幼兒運(yùn)動(dòng)負(fù)荷量在戶外健康教學(xué)活動(dòng)中的把握情況
            (4)對(duì)戶外健康教學(xué)活動(dòng)和游戲活動(dòng)關(guān)系的理解情況
四、討論
    (一)對(duì)待戶外健康教學(xué)活動(dòng)的態(tài)度是積極的
    (二)戶外健康教學(xué)活動(dòng)實(shí)施的勝任水平有待提高
    (三)教學(xué)理論支持幼兒園戶外健康教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施不盡如人意
    (四)對(duì)幼兒運(yùn)動(dòng)負(fù)荷量的把握情況不容樂(lè)觀
    (五)對(duì)幼兒園戶外健康教學(xué)活動(dòng)與游戲活動(dòng)的關(guān)系理解不清晰
五、對(duì)策建議
    (一)調(diào)動(dòng)鄉(xiāng)村幼兒園男教師設(shè)計(jì)與實(shí)施戶外健康教學(xué)活動(dòng)的熱情
    (二)開(kāi)展指向于豐富鄉(xiāng)村幼兒園教師教學(xué)理論知識(shí)的專項(xiàng)培訓(xùn)
    (三)通過(guò)專題研討幫助鄉(xiāng)村幼兒園教師理解幼兒運(yùn)動(dòng)負(fù)荷量的重要性
    (四)分析優(yōu)秀案例幫助鄉(xiāng)村幼兒園教師厘清教學(xué)和游戲的關(guān)系



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