根據(jù)《指南》和《綱要》的要求,農(nóng)村幼兒園的音樂教學(xué),應(yīng)遵循"以生為本"的理念,結(jié)合奧爾夫音樂教學(xué)"親自參與、訴諸感性、回歸人本"的先進(jìn)性,提升農(nóng)村幼兒音樂課堂的靈活性及全面培養(yǎng)農(nóng)村幼兒音樂素養(yǎng)的科學(xué)性。 

【文章來源】：大眾文藝. 2019年23期

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、奧爾夫音樂教學(xué)法的指導(dǎo)思想
二、奧爾夫教學(xué)法在農(nóng)村幼兒音樂教學(xué)中的應(yīng)用
    （一）自然狀態(tài)下的節(jié)奏與語言教學(xué)
    （二）游戲情景化的表演式教學(xué)
    （三）就地取材的器樂教學(xué)
    （四）扎根中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的本土化教學(xué)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]探索幼兒音樂教育中奧爾夫教學(xué)法的有效應(yīng)用[J]. 王晨.  藝術(shù)評鑒. 2018(18)
[2]論奧爾夫幼兒音樂教育本土化實(shí)施路徑[J]. 申燕.  咸陽師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2016(04)
[3]奧爾夫音樂教育思想對我國幼兒音樂教育的啟示[J]. 劉丹.  教育探索. 2012(05)



本文編號：2919473