作為學(xué)前教育專業(yè)大學(xué)生,在謀劃教育職業(yè)生涯、度過(guò)人生主體階段的過(guò)程中,必須滿足和落實(shí)"六有"的基本要求:一是謀教須有夢(mèng),有夢(mèng)方遠(yuǎn)行;二是從教須有情,有情方入境;三是執(zhí)教須有德,有德方服人;四是施教須有能,有能方如愿;五是興教須有創(chuàng),有創(chuàng)方躍升;六是守教須有恒,有恒方成功。 

【文章來(lái)源】：焦作大學(xué)學(xué)報(bào). 2019年03期 第130-132頁(yè)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
1. 謀教須有夢(mèng)，有夢(mèng)方遠(yuǎn)行
2. 從教須有情，有情方入境
3. 執(zhí)教須有德，有德方服人
4. 施教須有能，有能方如愿
5. 興教須有創(chuàng)，有創(chuàng)方躍升
6. 守教須有恒，有恒方成功


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃現(xiàn)狀及對(duì)策[J]. 張謙.  新課程(下). 2014(03)
[2]學(xué)前教育專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃探析[J]. 徐啟麗.  遵義師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2013(04)
[3]以就業(yè)為導(dǎo)向,對(duì)學(xué)前教育專業(yè)職業(yè)技能培養(yǎng)途徑的探索[J]. 馬鴻凌.  牡丹江大學(xué)學(xué)報(bào). 2011(11)



本文編號(hào)：2897853