學(xué)前教育"小學(xué)化"指在學(xué)前教育的工作中具有小學(xué)化的特點,未能按照學(xué)前幼兒的學(xué)習(xí)特點設(shè)置教學(xué)內(nèi)容,而是將小學(xué)教學(xué)的知識融入其中,這就導(dǎo)致學(xué)前教育失去了原有的教育意義,對學(xué)前幼兒的基礎(chǔ)素質(zhì)培養(yǎng)產(chǎn)生了不利影響�；诖�,文章分析了學(xué)前教育"小學(xué)化"的成因,提出應(yīng)對措施,旨在為學(xué)前教育工作的長遠發(fā)展夯實基礎(chǔ)。
【文章目錄】：
1 學(xué)前教育“小學(xué)化”的成因
    1.1 過于強調(diào)幼兒的智力發(fā)展
    1.2 游戲活動量較少
    1.3 教育評價方式落后
2 學(xué)前教育“小學(xué)化”問題的應(yīng)對措施
    2.1 加強教育的正規(guī)化
    2.2 加大宣傳力度，樹立正確觀念
    2.3 打造優(yōu)質(zhì)的師資隊伍
    2.4 加大教育監(jiān)督的力度
3 結(jié)束語

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本文編號：2893658