幼兒園教師職前培養(yǎng)是提高幼兒園教師的專業(yè)發(fā)展的主要途徑,也是提升學前教育質量的關鍵。高職院校的幼兒園教師職前培養(yǎng)在國民體系中占有重要的地位,但在發(fā)展過程中也面臨諸多的掣肘與困頓。因此,尋求突破點,著力于幼兒園教師職前教育的專業(yè)化、一體化、實踐化和終身化,為教師教育改革提供了新的思路和途徑。
【文章目錄】：
一、幼兒園教師職前培養(yǎng)之困
    1.目標之困。
    2.師資之困。
    3.管理之困。
    4.發(fā)展之困。
二、培養(yǎng)體系立于一體
    1.職前和職后應該相互關照。
    2.職前和職后應該要一致。
三、培養(yǎng)目標立于專業(yè)
四、培養(yǎng)過程立于實踐
五、培養(yǎng)成果立于未來

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