幼兒在活動中通過與材料、環(huán)境的互動獲得新的經(jīng)驗,同時幼兒的學習方式是以游戲為基本活動的。在游戲活動中,幼兒與材料互動,會出現(xiàn)各種各樣的問題,而當出現(xiàn)問題時,教師的引導、支持就顯得尤為重要。教師可以借助"材料"這個媒介,分析幼兒在游戲中產(chǎn)生問題的原因,從而給予幼兒不同的指導,建構和諧的師幼關系。
【文章目錄】：
一、關注需要——使師幼互動更主動
二、尊重意愿——使師幼互動更民主
三、引領探究——使師幼互動更溫馨

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