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自我中心言語和思維及兒童教育與發(fā)展的觀點——皮亞杰和維果斯基學說的比較

發(fā)布時間:2018-04-19 03:17

  本文選題:自我中心言語 + 思維 ; 參考:《教育理論與實踐》2002年11期


【摘要】:皮亞杰和維果斯基在兒童心理學與教育心理方面開創(chuàng)性的研究及其在教育實踐中的應用,對教育界和心理學界的影響是深遠的。特別是二位巨人在自我中心言語和思維及兒童教育與發(fā)展方面的研究成果,給我們當前的教育教學改革提供了新的啟示。
[Abstract]:Piaget and Vygoski's pioneering research on children's psychology and educational psychology and their application in educational practice have far-reaching influence on educational and psychological circles.In particular, the achievements of the two giants in self-centered speech and thinking, as well as in the education and development of children, have provided us with new enlightenment for the current education and teaching reform.
【作者單位】: 山西省教育科學研究所
【分類號】:G610

【參考文獻】

相關期刊論文 前3條

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【共引文獻】

相關期刊論文 前10條

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相關碩士學位論文 前10條

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7 程U,

本文編號:1771343


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