兒童文化視域下師幼關(guān)系人性的回歸
發(fā)布時間：2024-07-02 05:37
教育教學過程中師幼關(guān)系人性的缺失,呈現(xiàn)出一種"理想與現(xiàn)實"的矛盾沖突。在兒童中心的時代,從尊重兒童文化的角度出發(fā)構(gòu)建新型師幼關(guān)系刻不容緩。兒童文化的內(nèi)涵及特征必然在化解師幼沖突和構(gòu)建新型師幼關(guān)系上給以啟示。
【文章頁數(shù)】：2 頁
【文章目錄】：
1 兒童文化創(chuàng)生的渴求——師幼關(guān)系的重塑
2 理想與現(xiàn)實的矛盾——師幼關(guān)系的混沌
3 科學與人文的融合——師幼關(guān)系的清明
3.1 平等
3.2 尊重
3.3 互動
本文編號：3999758
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1 兒童文化創(chuàng)生的渴求——師幼關(guān)系的重塑
2 理想與現(xiàn)實的矛盾——師幼關(guān)系的混沌
3 科學與人文的融合——師幼關(guān)系的清明
3.1 平等
3.2 尊重
3.3 互動
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