教育教學(xué)過程中師幼關(guān)系人性的缺失,呈現(xiàn)出一種"理想與現(xiàn)實(shí)"的矛盾沖突。在兒童中心的時(shí)代,從尊重兒童文化的角度出發(fā)構(gòu)建新型師幼關(guān)系刻不容緩。兒童文化的內(nèi)涵及特征必然在化解師幼沖突和構(gòu)建新型師幼關(guān)系上給以啟示。

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【文章目錄】：
1 兒童文化創(chuàng)生的渴求——師幼關(guān)系的重塑
2 理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾——師幼關(guān)系的混沌
3 科學(xué)與人文的融合——師幼關(guān)系的清明
    3.1 平等
    3.2 尊重
    3.3 互動(dòng)



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