發(fā)布時間：2018-04-13 14:07

  本文選題：幼小銜接 + 幼兒園教育�。� 參考：《學前教育研究》2011年12期

【摘要】：在幼兒升入小學的過程中,幼兒園和小學應共同采取措施保障幼兒身心健康的持續(xù)發(fā)展。幼兒園應填寫兒童個體發(fā)展表,為小學教師提供有關兒童健康的詳細信息;小學應在確定兒童健康水平的基礎上,鑒別其中容易面臨健康威脅的兒童,并給予更多關注;教師應重視健康因素對兒童學業(yè)的影響,幫助兒童養(yǎng)成良好的生活習慣。
[Abstract]:In the process of children entering primary school, kindergarten and primary school should jointly take measures to ensure the sustained development of children's physical and mental health.Kindergartens should fill out individual child development forms to provide primary school teachers with detailed information on children's health; primary schools should identify and pay more attention to children who are vulnerable to health threats, based on the determination of their level of health;Teachers should pay attention to the influence of health factors on children's studies and help children develop good living habits.
【作者單位】： 溫州大學教師教育學院;
【基金】：教育部人文社會科學基金項目(編號:08JC880011)的資助
【分類號】：G610

【參考文獻】

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【共引文獻】

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本文編號：1744833