本文選題：幼兒發(fā)展 + 自我評價(jià)�。� 參考：《教育評論》2007年01期

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3 王興國;;中學(xué)生的心理特點(diǎn)分析與引導(dǎo)[J];新西部(下半月);2010年02期

4 張楠;張龍革;鄭魏;;時(shí)間管理在遠(yuǎn)程教育中的研究[J];中國高等醫(yī)學(xué)教育;2010年01期

5 楊貴如;荊衛(wèi)東;;信息技術(shù)課程高考實(shí)踐題目的模擬設(shè)計(jì)研究[J];中國信息界;2010年03期

6 胡振友;劉保團(tuán);;教案的保留與創(chuàng)新[J];中國民族教育;2010年03期

7 高鴻;吳新菊;;淺談護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)心理問題的表現(xiàn)與調(diào)適[J];中國電力教育;2010年01期

8 曉莊;;學(xué)會(huì)示弱,海闊天空[J];中外管理;2010年03期

9 許世云;;談高校體育教師的情商及培養(yǎng)[J];中國科技信息;2010年04期

10 譚偉;;健美操教學(xué)對中學(xué)生健康素質(zhì)影響的實(shí)驗(yàn)研究[J];運(yùn)動(dòng);2010年02期

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4 吳高年;;民族地區(qū)高中生心理健康問題探討[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（廣西卷）[C];2010年

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8 陶格斯;;“蒙古族傳統(tǒng)游戲,棋牌玩法的教學(xué)研究”實(shí)施方案[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（內(nèi)蒙古卷）[C];2010年

9 蘇布德;;“蒙古族傳統(tǒng)音樂在幼兒教育中的應(yīng)用研究”實(shí)施方案[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（內(nèi)蒙古卷）[C];2010年

10 陶格斯;;2007年下半年子課題“蒙古族傳統(tǒng)游戲,棋牌玩法的教學(xué)研究”計(jì)劃[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（內(nèi)蒙古卷）[C];2010年

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4 中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)社會(huì)發(fā)展研究中心主任 教授 喬新生;民主決策必須重視人大的作用[N];人民日報(bào);2010年

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7 重慶市黔江中學(xué)校 周顯勝;淺談信息技術(shù)課堂教學(xué)中的“三維評價(jià)”[N];中國電腦教育報(bào);2010年

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9 迅之;醫(yī)改應(yīng)當(dāng)嘗試不同模式[N];南方日報(bào);2010年

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2 張博;高中生失敗恐懼、自尊和社會(huì)支持的關(guān)系研究[D];河南大學(xué);2009年

3 文慧;高職英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的研究[D];華東師范大學(xué);2009年

4 張振軍;新疆民辦中小學(xué)體育教學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀分析[D];新疆師范大學(xué);2009年

5 嚴(yán)震;國際文憑大學(xué)預(yù)料中文A1課程評價(jià)體系的特征分析及啟示[D];華東師范大學(xué);2009年

6 高長太;“皮格馬利翁”效應(yīng)在中學(xué)思想教育中運(yùn)用的研究[D];東北師范大學(xué);2009年

7 李彥華;元認(rèn)知策略在高中英語詞匯教學(xué)中應(yīng)用的行動(dòng)研究[D];東北師范大學(xué);2009年

8 丁燕;高中影視制作課程多元智能教學(xué)與評價(jià)研究[D];華東師范大學(xué);2009年

9 郭元亮;學(xué)生成長記錄袋評價(jià)研究[D];山東師范大學(xué);2009年

10 易棠;“幼兒園—家庭伙伴關(guān)系”的實(shí)踐研究[D];上海師范大學(xué);2009年