本文關(guān)鍵詞：民辦基礎(chǔ)教育發(fā)展趨向的政策分析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

2008 年第 5 期 No . 5 ,2008 總第 340 期 EDU CA TION AL 　R ESEA RCH General ,No . 340 民辦基礎(chǔ)教育發(fā)展趨向的政策分析 汪 　明 王曉燕 [摘 　要] 　“十一五”時(shí)期 ,我國(guó)民辦基礎(chǔ)教育進(jìn)入一個(gè)關(guān)鍵的發(fā)展時(shí)期 。民辦基礎(chǔ) 教育發(fā)展總體呈現(xiàn)平穩(wěn)態(tài)勢(shì) ,但也面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn) ,地區(qū)間、城鄉(xiāng)間和不同教育階段間 呈現(xiàn)出發(fā)展不平衡狀況 。為了更好地適應(yīng)我國(guó)基礎(chǔ)教育發(fā)展的新形勢(shì) 、新要求 , 民辦基礎(chǔ) 教育需要在戰(zhàn)略定位和發(fā)展路徑上適時(shí)調(diào)整 ,深化學(xué)校內(nèi)部改革 。 [關(guān)鍵詞] 　基礎(chǔ)教育 ; 民辦學(xué)校 ;教育公平 [作者簡(jiǎn)介] 　汪明 , 國(guó)家教育發(fā)展研究中心基礎(chǔ)教育研究室主任 、副研究員 ;王曉燕 , 國(guó)家教育發(fā)展研究中心基礎(chǔ)教育研究室助理研究員、博士 　 北京 　100816 “十一五”時(shí)期 ,我國(guó)民辦基礎(chǔ)教育進(jìn)入一個(gè) 普通初中在校生數(shù)比 2005 年分別增加 23 15 萬 關(guān)鍵的發(fā)展時(shí)期 ,如何順應(yīng)政策調(diào)整和事業(yè)發(fā)展 人和 2 164 萬人 。2006 年 , 民辦小學(xué) 、民辦普通 的總體要求 ,對(duì)民辦基礎(chǔ)教育的戰(zhàn)略定位進(jìn)行相 初中在 校 生 占同級(jí) 教 育 的規(guī) 模 比例 分 別 為 應(yīng)調(diào)整 ,在此基礎(chǔ)上制定具體的、有針對(duì)性的發(fā)展 385 %和 662 % 。 策略 ,不僅是我國(guó)民辦教育事業(yè)發(fā)展的客觀需要 , 非義務(wù)教育階段民辦學(xué)校規(guī)模增長(zhǎng)較快 ,學(xué) 同樣也是我國(guó)基礎(chǔ)教育事業(yè)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)要求 。 校 幼兒園 數(shù)和在校生 在園幼兒 數(shù)同步增加 。 2006 年 ,高中階段民辦學(xué)校和民辦幼兒園在校生 一 、民辦基礎(chǔ)教育基本態(tài)勢(shì) 在 園幼 兒 占同級(jí) 教 育 的規(guī)模 比例 分 別 為 1120 %和 3426 % 。其中 , 民辦中等職業(yè)學(xué)校和 近年來 ,我國(guó)民辦基礎(chǔ)教育發(fā)展總體呈現(xiàn)平 民辦幼兒園增勢(shì)尤為顯著 ,2006 年民辦中等職業(yè) 穩(wěn)態(tài)勢(shì) ,但地區(qū)間、城鄉(xiāng)間和不同教育階段間呈現(xiàn) 學(xué)校

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