健全高職教育產(chǎn)教融合質(zhì)量協(xié)同治理體系,對(duì)加快深化我國高職教育產(chǎn)教融合、校企合作,促進(jìn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機(jī)銜接等具有重要意義。要建立健全高職教育產(chǎn)教融合質(zhì)量協(xié)同治理體系,基本框架應(yīng)包含高職教育產(chǎn)教融合的基本要素,覆蓋高職教育產(chǎn)教融合的整體過程,囊括高職教育產(chǎn)教融合的相關(guān)主體;關(guān)鍵路徑是健全制度支持體系、組織運(yùn)行體系、條件資源體系、質(zhì)量生成體系、標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證體系、評(píng)價(jià)診改體系、督導(dǎo)監(jiān)管體系和平臺(tái)監(jiān)測(cè)體系。

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圖1 高職教育產(chǎn)教融合質(zhì)量協(xié)同治理體系的基本框架

高職教育產(chǎn)教融合質(zhì)量協(xié)同治理體系的基本框架（見圖1），主要包括三個(gè)方面。（一）要素協(xié)同：包含高職教育產(chǎn)教融合的基本要素

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