發(fā)布時間：2024-07-07 04:22

　　線上教育在教育信息化的浪潮中將會是一種趨勢,那么作為高職培養(yǎng)可以進行員工招聘、績效管理、薪酬設計、崗位分析、職業(yè)生涯規(guī)劃、勞動關系管理的技能型勞動者的人力資源管理專業(yè),何以有效地在線上教育中踐履這一人才培養(yǎng)目標,文章認為其教學模式不容小覷。鑒于此,文章運用文獻資料法、邏輯分析法、實地參與式觀察法,并且整合自己近十年的一線教學經(jīng)歷,解析了當前存在的直播、平臺、混合及其他這四種網(wǎng)絡教學模式的內(nèi)涵、特征及優(yōu)缺點,進而嘗試性提出,結合高職人力資源管理專業(yè)的特征,直播教學模式比較合適,以期高職人力資源管理專業(yè)的網(wǎng)課教學模式更加被學生認可與接受,提高網(wǎng)課教學水平與教學質(zhì)量,響應教育信息化的發(fā)展。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【部分圖文】：

圖1五層次亥魏教李摸式

圖3教學安排運行圖

方面。圖3教學安排運行圖4結束語通過校企“雙主體”人才培養(yǎng)模式改革，我院電氣自動化技術專業(yè)畢業(yè)生得到企業(yè)一致認可。企業(yè)認為“雙主體”人才培養(yǎng)模式特色鮮明，人才培養(yǎng)規(guī)格符合企業(yè)用人要求。校企“雙主體”人才培養(yǎng)模式有利于學生在企業(yè)的長期發(fā)展，課程教學改革能夠密切結合工程實踐，融合電氣....

圖3教學安排運行圖

方面。圖3教學安排運行圖4結束語通過校企“雙主體”人才培養(yǎng)模式改革，我院電氣自動化技術專業(yè)畢業(yè)生得到企業(yè)一致認可。企業(yè)認為“雙主體”人才培養(yǎng)模式特色鮮明，人才培養(yǎng)規(guī)格符合企業(yè)用人要求。校企“雙主體”人才培養(yǎng)模式有利于學生在企業(yè)的長期發(fā)展，課程教學改革能夠密切結合工程實踐，融合電氣....

圖52001-2020年勝任力研究相關文獻關鍵詞聚類分析

運用CiteSpace對關鍵詞進行了聚類并采用LLR(log-likelihoodratio)算法得到了13個聚類群。分別是0勝任力模型、1勝任特征、2勝任力、3專家輔助決策、4中層管理者、5人力資源管理、6高校教師、7企業(yè)、8崗位勝任力、9勝任力評價、10....

本文編號：4003148