針對(duì)研究生新生入學(xué)教育的理論研究不足,形式較單一,內(nèi)涵深度與互動(dòng)性缺乏,時(shí)間短促集中,缺乏連續(xù)性的問(wèn)題,提出了一種優(yōu)化研究生入學(xué)教育的體系與建設(shè)的方法。首先分析現(xiàn)有研究生入學(xué)教育的現(xiàn)狀與問(wèn)題,提出研究生新生入學(xué)教育的建設(shè)目標(biāo);其次,從保障體系和內(nèi)容體系兩方面入手,給出研究生入學(xué)教育創(chuàng)新發(fā)展的主要建設(shè)內(nèi)容;最后,提出研究生新生入學(xué)教育的建設(shè)方法及可行性分析。方法綜合利用學(xué)院及學(xué)科特色認(rèn)同教育、心理健康教育、學(xué)術(shù)規(guī)范教育、自主管理教育、學(xué)長(zhǎng)輔導(dǎo)教育、職業(yè)生涯規(guī)劃,為更健全、針對(duì)性更強(qiáng)、更富有成效研究生教育做出了有益的探討。

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【文章目錄】：
一 研究生新生入學(xué)教育的建設(shè)目標(biāo)
二 研究生新生入學(xué)教育的主要建設(shè)內(nèi)容
    (一) 保障體系建設(shè)
    (二) 內(nèi)容體系建設(shè)
        1.學(xué)院及學(xué)科特色認(rèn)同教育
        2.心理健康教育
        3.學(xué)術(shù)規(guī)范教育
        4.自主管理教育
        5.學(xué)長(zhǎng)輔導(dǎo)教育
        6.職業(yè)生涯規(guī)劃教育
三 研究生新生入學(xué)教育的建設(shè)方案
    (一) 關(guān)鍵問(wèn)題分析與突破
        1.設(shè)計(jì)更好地尊重研究生個(gè)性的入學(xué)教育活動(dòng)
        2.更好地推介多樣化的學(xué)習(xí)資源
        3.更好地發(fā)揮導(dǎo)師在入學(xué)教育中的作用
    (二) 建設(shè)方法及可行性分析
        1.開(kāi)展以“適應(yīng)”和“引導(dǎo)”為指導(dǎo)原則的主題教育
        2.精心開(kāi)展研究生科研引導(dǎo)系列活動(dòng)
        3.提高導(dǎo)師在研究生入學(xué)教育中的引導(dǎo)作用
四 結(jié)語(yǔ)



本文編號(hào)：4048307