大數(shù)據(jù)時代的到來推動了教育改革的創(chuàng)新。本文利用大數(shù)據(jù)對研究生教育質(zhì)量監(jiān)測機制進行研究,分析影響研究生教育質(zhì)量評估的因素。通過大數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)和數(shù)據(jù)處理分析方法,從實時多樣的教育信息中發(fā)現(xiàn)影響研究生培養(yǎng)質(zhì)量的因素與研究生教育質(zhì)量間的關(guān)聯(lián)與規(guī)律,得到及時全面的評估報告,為研究生培養(yǎng)提供反饋與指導。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、引言
二、影響研究生教育質(zhì)量評估的因素
三、基于大數(shù)據(jù)的研究生教育質(zhì)量監(jiān)測機制的初步構(gòu)建
    （一）大數(shù)據(jù)的采集
        1. 高校的數(shù)據(jù)采集。
        2. 社會組織與機構(gòu)的數(shù)據(jù)采集。
        3. 政府的數(shù)據(jù)采集。
    （二）評估要素分類與模型建立
    （三）對分析結(jié)果進行動態(tài)評估監(jiān)測
四、基于大數(shù)據(jù)的研究生教育質(zhì)量監(jiān)測機制構(gòu)建的作用
    （一）對于高校
    （二）對于社會
    （三）對于政府與相關(guān)部門
五、結(jié)語



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