中国韩国日本在线观看免费,A级尤物一区,日韩精品一二三区无码,欧美日韩少妇色

當(dāng)前位置:主頁(yè) > 教育論文 > 閱讀論文 >

中文閱讀過(guò)程中的副中央凹預(yù)視效應(yīng)

發(fā)布時(shí)間:2017-08-31 10:00

  本文關(guān)鍵詞:中文閱讀過(guò)程中的副中央凹預(yù)視效應(yīng)


  更多相關(guān)文章: 中文閱讀 副中央凹預(yù)視效應(yīng) 預(yù)視效益 眼動(dòng)


【摘要】:副中央凹預(yù)視效應(yīng)指當(dāng)讀者正注視某個(gè)詞(即位于中央凹的詞n)時(shí),可以獲得詞n右側(cè)詞(即位于副中央凹詞n+1或詞n+2)的部分信息。在閱讀過(guò)程中讀者能否從副中央凹預(yù)視到信息,會(huì)直接影響他們的閱讀效率。因此,探討閱讀過(guò)程中的副中央凹預(yù)視效應(yīng)產(chǎn)生的條件、影響因素及機(jī)制,成為閱讀心理學(xué)需要解決的基本問(wèn)題之一。本文系統(tǒng)總結(jié)了中外文閱讀過(guò)程中副中央凹預(yù)視效應(yīng)的研究進(jìn)展,包括副中央凹預(yù)視效應(yīng)的研究范式,中外文閱讀過(guò)程中副中央凹預(yù)視的信息類(lèi)型、不同類(lèi)型信息預(yù)視加工的時(shí)間進(jìn)程,以及空間上獲得預(yù)視信息的范圍。最后提出中文閱讀過(guò)程中副中央凹預(yù)視研究需要解決的幾個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題。
【作者單位】: 天津師范大學(xué)心理與行為研究院;
【關(guān)鍵詞】中文閱讀 副中央凹預(yù)視效應(yīng) 預(yù)視效益 眼動(dòng)
【基金】:國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目(30870781) 天津市高等學(xué)校人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目(2008ZD27)資助
【分類(lèi)號(hào)】:B841
【正文快照】: 編者按:在中文閱讀過(guò)程中,讀者從副中央凹視覺(jué)獲得哪些信息,是中文閱讀中眼動(dòng)控制機(jī)理研究中需要回答的一個(gè)重要問(wèn)題。近年來(lái),研究者利用眼動(dòng)跟蹤技術(shù),發(fā)現(xiàn)當(dāng)讀者注視某個(gè)詞(即位于中央凹的詞n)時(shí),可以獲得詞n右側(cè)詞(即位于副中央凹詞n+1或詞n+2)的部分信息。本文系統(tǒng)地總結(jié)

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前5條

1 王穗蘋(píng);佟秀紅;楊錦綿;冷英;;中文句子閱讀中語(yǔ)義信息對(duì)眼動(dòng)預(yù)視效應(yīng)的影響[J];心理學(xué)報(bào);2009年03期

2 閆國(guó)利;王麗紅;巫金根;白學(xué)軍;;不同年級(jí)學(xué)生閱讀知覺(jué)廣度及預(yù)視效益的眼動(dòng)研究[J];心理學(xué)報(bào);2011年03期

3 陳慶榮;鄧鑄;;閱讀中的眼動(dòng)控制理論與SWIFT模型[J];心理科學(xué)進(jìn)展;2006年05期

4 胡笑羽;白學(xué)軍;閆國(guó)利;;副中央凹-中央凹效應(yīng)的研究現(xiàn)狀及展望[J];心理科學(xué)進(jìn)展;2010年03期

5 閆國(guó)利;巫金根;胡晏雯;白學(xué)軍;;當(dāng)前閱讀的眼動(dòng)研究范式述評(píng)[J];心理科學(xué)進(jìn)展;2010年12期

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 崔磊;中文復(fù)合詞預(yù)視加工的眼動(dòng)研究[D];天津師范大學(xué);2011年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 黃時(shí)華;中文句子和語(yǔ)篇閱讀中的副中央凹信息加工的眼動(dòng)研究[D];華南師范大學(xué);2005年

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 閆國(guó)利;白學(xué)軍;;漢語(yǔ)閱讀的眼動(dòng)研究[J];心理與行為研究;2007年03期

2 王麗紅;王永妍;閆國(guó)利;;詞匯獲得年齡效應(yīng)的眼動(dòng)研究[J];心理與行為研究;2010年04期

3 吳捷;劉志方;劉妮娜;;詞頻、可預(yù)測(cè)性及合理性對(duì)目標(biāo)詞首次注視位置的影響[J];心理與行為研究;2011年02期

4 崔磊;王穗蘋(píng);閆國(guó)利;白學(xué)軍;;中文閱讀中副中央凹與中央凹相互影響的眼動(dòng)實(shí)驗(yàn)[J];心理學(xué)報(bào);2010年05期

5 陳慶榮;譚頂良;鄧鑄;徐曉東;;句法預(yù)測(cè)對(duì)句子理解影響的眼動(dòng)實(shí)驗(yàn)[J];心理學(xué)報(bào);2010年06期

6 閆國(guó)利;王麗紅;巫金根;白學(xué)軍;;不同年級(jí)學(xué)生閱讀知覺(jué)廣度及預(yù)視效益的眼動(dòng)研究[J];心理學(xué)報(bào);2011年03期

7 胡笑羽;白學(xué)軍;閆國(guó)利;;副中央凹-中央凹效應(yīng)的研究現(xiàn)狀及展望[J];心理科學(xué)進(jìn)展;2010年03期

8 閆國(guó)利;巫金根;胡晏雯;白學(xué)軍;;當(dāng)前閱讀的眼動(dòng)研究范式述評(píng)[J];心理科學(xué)進(jìn)展;2010年12期

9 陳慶榮;王夢(mèng)娟;劉慧凝;譚頂良;鄧鑄;徐曉東;;語(yǔ)言認(rèn)知中眼動(dòng)和ERP結(jié)合的理論、技術(shù)路徑及其應(yīng)用[J];心理科學(xué)進(jìn)展;2011年02期

10 王佑鎂;;眼動(dòng)分析技術(shù)在學(xué)習(xí)與閱讀研究中的應(yīng)用述評(píng)——基于主題詞的共詞聚類(lèi)分析[J];遠(yuǎn)程教育雜志;2011年05期

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前4條

1 王麗紅;中文閱讀知覺(jué)廣度的眼動(dòng)研究[D];天津師范大學(xué);2011年

2 崔磊;中文復(fù)合詞預(yù)視加工的眼動(dòng)研究[D];天津師范大學(xué);2011年

3 胡笑羽;中文閱讀的副中央凹—中央凹效應(yīng)研究[D];天津師范大學(xué);2010年

4 蔣波;分欄設(shè)計(jì)對(duì)大學(xué)生閱讀影響的眼動(dòng)研究[D];南京師范大學(xué);2007年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前8條

1 姜娜;不同條件下同音詞效應(yīng)的眼動(dòng)研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

2 馬立波;不同條件下注視詞N對(duì)詞N+1跳讀的影響[D];遼寧師范大學(xué);2010年

3 張成蔭;內(nèi)隱職業(yè)性別刻板印象的ERPs研究[D];暨南大學(xué);2011年

4 李成;大學(xué)生圖文閱讀中插圖效應(yīng)的眼動(dòng)研究[D];吉林大學(xué);2009年

5 張?zhí)m蘭;不同語(yǔ)法知識(shí)掌握水平對(duì)中文詞切分的影響[D];天津師范大學(xué);2009年

6 陳慶榮;漢語(yǔ)判斷單句理解的眼動(dòng)研究[D];南京師范大學(xué);2007年

7 臧傳麗;副中央窩加工中言語(yǔ)代碼作用的發(fā)展研究[D];天津師范大學(xué);2007年

8 胡笑羽;非注視詞的詞匯特性對(duì)注視詞加工作用的發(fā)展研究[D];天津師范大學(xué);2007年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 王文靜;閆國(guó)利;;中文閱讀過(guò)程中字形快速啟動(dòng)的眼動(dòng)研究[J];心理與行為研究;2006年03期

2 劉麗萍;劉海健;胡笑羽;;SWIFT-Ⅱ:閱讀中眼跳發(fā)生的動(dòng)力學(xué)模型[J];心理與行為研究;2006年03期

3 張仙峰;葉文玲;;當(dāng)前閱讀研究中眼動(dòng)指標(biāo)述評(píng)[J];心理與行為研究;2006年03期

4 熊建萍;閆國(guó)利;白學(xué)軍;;高中二年級(jí)學(xué)生中文閱讀知覺(jué)廣度的眼動(dòng)研究[J];心理與行為研究;2007年01期

5 閆國(guó)利;白學(xué)軍;;漢語(yǔ)閱讀的眼動(dòng)研究[J];心理與行為研究;2007年03期

6 關(guān)善玲;閆國(guó)利;;移動(dòng)窗口條件下不同工作記憶者閱讀差異的眼動(dòng)研究[J];心理與行為研究;2007年04期

7 伏干;閆國(guó)利;;高中二年級(jí)學(xué)生雙字詞閱讀知覺(jué)廣度的眼動(dòng)研究[J];心理與行為研究;2008年04期

8 唐榆晴;;《麥地中的一種情形》所吟唱的“朦朧之歌”[J];讀與寫(xiě)(教育教學(xué)刊);2007年12期

9 王穗蘋(píng);黃時(shí)華;楊錦綿;;語(yǔ)言理解眼動(dòng)研究的爭(zhēng)論與趨勢(shì)[J];華東師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2006年02期

10 邱麗景;王穗蘋(píng);關(guān)心;;口語(yǔ)理解的視覺(jué)—情境范式研究[J];華南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2009年01期

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 康廷虎;情景識(shí)別過(guò)程中的信息搜索與整合[D];天津師范大學(xué);2009年

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 閻國(guó)利;眼動(dòng)記錄方法綜述[J];心理科學(xué);1995年03期

2 宋維真,崔秋耕,顧景坤,成秀芳,董仕,高成濱,汪杰筠,李方鎮(zhèn);精神分裂癥患者平穩(wěn)追蹤眼動(dòng)特點(diǎn)的研究[J];心理學(xué)報(bào);1982年03期

3 閆國(guó)利 ,馮虹;第12屆歐洲眼動(dòng)大會(huì)[J];心理與行為研究;2003年04期

4 席潔,王巧玲,閻國(guó)利;眼動(dòng)分析與運(yùn)動(dòng)心理學(xué)研究[J];心理與行為研究;2004年03期

5 韓玉昌;眼動(dòng)儀和眼動(dòng)實(shí)驗(yàn)法的發(fā)展歷程[J];心理科學(xué);2000年04期

6 閻國(guó)利,白學(xué)軍;中文閱讀過(guò)程的眼動(dòng)研究[J];心理學(xué)動(dòng)態(tài);2000年03期

7 閻國(guó)利;國(guó)外對(duì)閱讀的眼動(dòng)研究[J];天津師大學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);1994年01期

8 隋雪,李立潔;眼球運(yùn)動(dòng)研究概況[J];遼寧師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2003年01期

9 閆國(guó)利,白學(xué)軍,陳向陽(yáng);閱讀過(guò)程的眼動(dòng)理論綜述[J];心理與行為研究;2003年02期

10 鄧鑄;眼動(dòng)心理學(xué)的理論、技術(shù)及應(yīng)用研究[J];南京師大學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2005年01期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 武圣君;苗丹民;朱霞;劉旭峰;;面孔與圖形偏好轉(zhuǎn)變的性別差異:來(lái)自眼動(dòng)的證據(jù)[A];第十一屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文摘要集[C];2007年

2 李馨;白學(xué)軍;蘇世將;田瑾;;大學(xué)生的人格特點(diǎn)對(duì)其校對(duì)能力的影響[A];第十二屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2009年

3 趙丞智;;墜樓事件目擊者急性應(yīng)激障礙及其干預(yù)初步探索[A];中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)第四屆學(xué)術(shù)大會(huì)論文匯編[C];2003年

4 李楊;嚴(yán)艷梅;胡榮榮;丁錦紅;;視覺(jué)搜索的空間位置效應(yīng)[A];第十屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2005年

5 丁錦紅;;視覺(jué)掃描路徑重復(fù)效應(yīng)研究[A];第十二屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2009年

6 李勇;陰國(guó)恩;;青少年類(lèi)別使用的眼動(dòng)發(fā)展研究[A];第十屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2005年

7 王軍;高祿;;空間-語(yǔ)義線索對(duì)返回抑制的影響[A];第十一屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文摘要集[C];2007年

8 洪悅;鄧麗群;王琛;;知覺(jué)和記憶加工與閱讀的關(guān)系[A];第十一屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文摘要集[C];2007年

9 陳(?)之;黃健輝;;中文雙字詞識(shí)別中的詞素模糊性與眼動(dòng)[A];第九屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議文摘選集[C];2001年

10 閆蒼松;;心理健康對(duì)大學(xué)生認(rèn)知加工的影響[A];第十屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2005年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 本報(bào)記者 韓明華;突發(fā)事件中兒童心理受重創(chuàng)[N];保健時(shí)報(bào);2004年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前8條

1 陶云;不同年級(jí)學(xué)生閱讀有或無(wú)配圖課文的眼動(dòng)實(shí)驗(yàn)研究[D];天津師范大學(xué);2001年

2 隋雪;學(xué)習(xí)困難生閱讀過(guò)程的眼動(dòng)特征[D];遼寧師范大學(xué);2004年

3 康廷虎;情景識(shí)別過(guò)程中的信息搜索與整合[D];天津師范大學(xué);2009年

4 祁樂(lè)瑛;表象表征:心理旋轉(zhuǎn)的實(shí)證探索[D];華東師范大學(xué);2009年

5 王松琴;目標(biāo)和干擾子的關(guān)系對(duì)空間背景線索效應(yīng)的影響研究[D];浙江大學(xué);2005年

6 高笑;胖負(fù)面身體自我圖式女性對(duì)身體信息的注意偏向:理論模型及加工規(guī)律[D];西南大學(xué);2010年

7 李林慧;學(xué)前兒童圖畫(huà)故事書(shū)閱讀理解發(fā)展研究[D];華東師范大學(xué);2011年

8 潘玲;基于任務(wù)特性的前瞻記憶發(fā)展研究[D];天津師范大學(xué);2010年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 孔令芳;基于面孔線索的擇偶與親緣識(shí)別的眼動(dòng)軌跡研究[D];華東師范大學(xué);2011年

2 張曉冰;抑郁個(gè)體羅夏墨跡測(cè)驗(yàn)的眼動(dòng)實(shí)驗(yàn)研究[D];贛南師范學(xué)院;2011年

3 周源源;青少年工作記憶容量和預(yù)期推理的心理機(jī)制研究[D];天津師范大學(xué);2005年

4 蔡治;視角對(duì)漢字識(shí)別影響的研究[D];西南師范大學(xué);2003年

5 王小東;工作記憶對(duì)視覺(jué)搜索的引導(dǎo)作用[D];遼寧師范大學(xué);2009年

6 邢丹;聽(tīng)力障礙兒童篇章閱讀的眼動(dòng)特征[D];遼寧師范大學(xué);2005年

7 付煒珍;旋轉(zhuǎn)圖形加工的眼動(dòng)特性[D];首都師范大學(xué);2005年

8 代小東;圖形加工中的語(yǔ)義距離效應(yīng)[D];首都師范大學(xué);2005年

9 郭俊汝;關(guān)于Ebbinghaus錯(cuò)覺(jué)認(rèn)知方式的眼動(dòng)研究[D];遼寧師范大學(xué);2005年

10 王軍;空間—語(yǔ)義線索對(duì)返回抑制的影響[D];首都師范大學(xué);2007年



本文編號(hào):764913

資料下載
論文發(fā)表

本文鏈接:http://www.lk138.cn/jiaoyulunwen/ydsp/764913.html


Copyright(c)文論論文網(wǎng)All Rights Reserved | 網(wǎng)站地圖 |

版權(quán)申明:資料由用戶(hù)f453e***提供,本站僅收錄摘要或目錄,作者需要?jiǎng)h除請(qǐng)E-mail郵箱bigeng88@qq.com