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嬰幼兒閱讀推廣策略研究——基于英國(guó)“閱讀起跑線計(jì)劃”案例

發(fā)布時(shí)間:2017-10-24 05:06

  本文關(guān)鍵詞:嬰幼兒閱讀推廣策略研究——基于英國(guó)“閱讀起跑線計(jì)劃”案例


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【摘要】:英國(guó)"閱讀起跑線計(jì)劃"(Bookstart)是世界上第一個(gè)國(guó)家性質(zhì)的嬰幼兒閱讀推廣計(jì)劃,其最核心的工作內(nèi)容是由公共圖書館、教育和衛(wèi)生等方面的多家機(jī)構(gòu)聯(lián)手為每個(gè)嬰幼兒發(fā)放1個(gè)免費(fèi)的閱讀包。閱讀包分為嬰兒包、高級(jí)包、百寶箱、發(fā)光包、觸摸包和雙語(yǔ)資料。Bookstart還舉辦了兒歌時(shí)間、故事時(shí)間、藍(lán)熊俱樂部、全國(guó)活動(dòng)周等活動(dòng),拉近了嬰幼兒和圖書館的距離,增強(qiáng)了兒童的認(rèn)知、理解和學(xué)習(xí)能力。我國(guó)圖書館在借鑒英國(guó)Bookstart的基礎(chǔ)上,應(yīng)打破限制,將免費(fèi)閱讀禮包推送至符合年齡條件的嬰幼兒身邊;舉辦閱讀推廣活動(dòng),使嬰幼兒親近閱讀;針對(duì)嬰幼兒年(月)齡階段倡導(dǎo)分級(jí)閱讀,從而促進(jìn)嬰幼兒的閱讀推廣。
【作者單位】: 吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)圖書館;
【關(guān)鍵詞】閱讀起跑線計(jì)劃 早期閱讀 嬰幼兒閱讀推廣 閱讀輔導(dǎo)
【分類號(hào)】:G613.2
【正文快照】: 1引言隨著嬰幼兒早期教育研究的不斷深入,早期閱讀的重要性逐步得到教育界的認(rèn)可。然而嬰幼兒早期閱讀推廣作為國(guó)民閱讀推廣的重要組成部分,其理論研究還不夠細(xì)致。尤其是在年齡劃分方面,嬰幼兒這一群體往往被研究人員遺漏或邊緣化,取而代之的是兒童閱讀推廣或少兒閱讀推廣。

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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8 曾渝紅;早期閱讀對(duì)幼兒影響的實(shí)驗(yàn)研究[J];教育導(dǎo)刊.幼兒教育;2002年03期

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3 周小燕;;明確科研目標(biāo) 探索最佳方法 提高閱讀能力——“主題活動(dòng)背景下開展幼兒早期閱讀”的實(shí)踐研究[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集(福建卷)[C];2010年

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5 周秀英;;《主題活動(dòng)背景下幼兒早期閱讀活動(dòng)的實(shí)踐研究》課題結(jié)題報(bào)告[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集(福建卷)[C];2010年

6 潘秋榮;;淺談在閱讀區(qū)中如何指導(dǎo)孩子閱讀[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集(福建卷)[C];2010年

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8 周秀英;;主題活動(dòng)背景下幼兒早期閱讀活動(dòng)的實(shí)踐研究[A];國(guó)家教師科研基金“十一五”成果集(中國(guó)名校卷)(四)[C];2009年

9 周秀英;;主題活動(dòng)背景下幼兒早期閱讀活動(dòng)的實(shí)踐研究[A];國(guó)家教師科研基金“十一五”成果集(中國(guó)名校卷)(三)[C];2009年

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5 臨澤縣倪家營(yíng)學(xué)區(qū) 宋曉玲;大班幼兒早期閱讀教學(xué)的策略[N];張掖日?qǐng)?bào);2011年

6 廣東省大埔縣田家炳實(shí)驗(yàn)幼兒園 賴玲玲;早期閱讀——幼兒智慧潛能開發(fā)的一把金鑰匙[N];學(xué)知報(bào);2011年

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8 記者  舒晉瑜;60%的孩子從2歲開始閱讀[N];中華讀書報(bào);2006年

9 蘇軍;兩歲就識(shí)字好不好[N];文匯報(bào);2004年

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中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 史大勝;美國(guó)兒童早期閱讀教學(xué)研究[D];東北師范大學(xué);2010年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 黃園婷;上海市早教機(jī)構(gòu)對(duì)0-3歲嬰幼兒早期閱讀活動(dòng)組織和實(shí)施的現(xiàn)狀研究[D];華東師范大學(xué);2010年

2 尹國(guó)強(qiáng);父親參與幼兒早期閱讀的個(gè)案研究[D];西南大學(xué);2010年

3 李晶晶;5-6歲幼兒家庭讀寫環(huán)境與其早期閱讀能力的相關(guān)研究[D];天津師范大學(xué);2010年

4 李佳佳;早期閱讀情境中祖輩、父輩對(duì)嬰幼兒提問和應(yīng)答的比較研究[D];華東師范大學(xué);2010年

5 張磊;大班幼兒早期閱讀能力研究[D];沈陽(yáng)師范大學(xué);2011年

6 胡春春;信息技術(shù)環(huán)境下幼兒早期閱讀能力培養(yǎng)研究[D];河南大學(xué);2011年

7 陳春鳳;關(guān)于幼兒園集體早期閱讀活動(dòng)實(shí)施過程的質(zhì)化研究[D];南京師范大學(xué);2011年

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10 劉慧敏;幼兒語(yǔ)音意識(shí)與早期閱讀能力的相關(guān)性研究[D];東北師范大學(xué);2010年

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本文編號(hào):1087162

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