目的:探討青少年社交網(wǎng)絡(luò)使用、線上積極反饋、積極情緒與孤獨(dú)感的關(guān)系。方法:采用社交網(wǎng)絡(luò)使用問卷、社交網(wǎng)站積極反饋問卷、積極情感量表和UCLA孤獨(dú)感量表對1804名青少年進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果:①社交網(wǎng)絡(luò)使用、線上積極反饋和積極情緒兩兩之間呈顯著正相關(guān),而社交網(wǎng)絡(luò)使用、線上積極反饋和積極情緒三者均與孤獨(dú)感呈顯著負(fù)相關(guān);②社交網(wǎng)絡(luò)使用不僅對孤獨(dú)感有直接負(fù)向預(yù)測作用,而且還能通過三條路徑的間接作用影響孤獨(dú)感:通過線上積極反饋的獨(dú)立中介作用,通過積極情緒的獨(dú)立中介作用,通過線上積極反饋和積極情緒的鏈?zhǔn)街薪樽饔�。結(jié)論:青少年社交網(wǎng)絡(luò)使用與孤獨(dú)感的關(guān)系分別受線上積極反饋和積極情緒的獨(dú)立中介作用,以及線上積極反饋和積極情緒的鏈?zhǔn)街薪樽饔玫挠绊憽?nbsp;

【文章來源】：中國臨床心理學(xué)雜志. 2020年04期 北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
1 對象與方法
    1.1 對象
    1.2 工具
        1.2.1 青少年社交網(wǎng)絡(luò)使用問卷
        1.2.2 社交網(wǎng)站積極反饋問卷
        1.2.3 積極情感消極情感量表
        1.2.4 UCLA孤獨(dú)感量表[28]
    1.3 數(shù)據(jù)處理
    1.4 共同方法偏差
2 結(jié)果
    2.1 描述性統(tǒng)計和各變量間的相關(guān)分析
    2.2 中介效應(yīng)檢驗
3 討論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號：2916328