發(fā)布時(shí)間：2020-12-14 11:22

　　目的:探討青少年社交網(wǎng)絡(luò)使用、線上積極反饋、積極情緒與孤獨(dú)感的關(guān)系。方法:采用社交網(wǎng)絡(luò)使用問卷、社交網(wǎng)站積極反饋問卷、積極情感量表和UCLA孤獨(dú)感量表對(duì)1804名青少年進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果:①社交網(wǎng)絡(luò)使用、線上積極反饋和積極情緒兩兩之間呈顯著正相關(guān),而社交網(wǎng)絡(luò)使用、線上積極反饋和積極情緒三者均與孤獨(dú)感呈顯著負(fù)相關(guān);②社交網(wǎng)絡(luò)使用不僅對(duì)孤獨(dú)感有直接負(fù)向預(yù)測(cè)作用,而且還能通過三條路徑的間接作用影響孤獨(dú)感:通過線上積極反饋的獨(dú)立中介作用,通過積極情緒的獨(dú)立中介作用,通過線上積極反饋和積極情緒的鏈?zhǔn)街薪樽饔�。結(jié)論:青少年社交網(wǎng)絡(luò)使用與孤獨(dú)感的關(guān)系分別受線上積極反饋和積極情緒的獨(dú)立中介作用,以及線上積極反饋和積極情緒的鏈?zhǔn)街薪樽饔玫挠绊憽?nbsp;

【文章來源】：中國(guó)臨床心理學(xué)雜志. 2020年04期 北大核心CSSCI

【文章頁(yè)數(shù)】：6 頁(yè)

【文章目錄】：
1 對(duì)象與方法
    1.1 對(duì)象
    1.2 工具
        1.2.1 青少年社交網(wǎng)絡(luò)使用問卷
        1.2.2 社交網(wǎng)站積極反饋問卷
        1.2.3 積極情感消極情感量表
        1.2.4 UCLA孤獨(dú)感量表[28]
    1.3 數(shù)據(jù)處理
    1.4 共同方法偏差
2 結(jié)果
    2.1 描述性統(tǒng)計(jì)和各變量間的相關(guān)分析
    2.2 中介效應(yīng)檢驗(yàn)
3 討論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]大學(xué)生孤獨(dú)感與手機(jī)成癮:負(fù)性情緒和消極應(yīng)對(duì)方式的中介作用[J]. 熊思成,袁孟琪,張斌,李雨欣.  中國(guó)健康心理學(xué)雜志. 2018(12)
[2]青少年網(wǎng)絡(luò)社交使用頻率對(duì)網(wǎng)絡(luò)成癮的影響:家庭經(jīng)濟(jì)地位的調(diào)節(jié)作用[J]. 金盛華,于全磊,郭亞飛,張林,朱一杰,吳恭安.  心理科學(xué). 2017(04)
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[5]被動(dòng)性社交網(wǎng)站使用與主觀幸福感的關(guān)系:中介效應(yīng)分析[J]. 劉慶奇,張晨艷,孫曉軍,牛更楓,周宗奎.  心理科學(xué). 2017(03)
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[8]社交網(wǎng)站使用對(duì)抑郁的影響:線上社會(huì)資本的中介作用[J]. 閆景蕾,武俐,孫萌,崔娟,梁清.  中國(guó)臨床心理學(xué)雜志. 2016(02)
[9]社交網(wǎng)站真實(shí)自我呈現(xiàn)對(duì)生活滿意度的影響:線上積極反饋和一般自我概念的鏈?zhǔn)街薪樽饔肹J]. 劉慶奇,孫曉軍,周宗奎,牛更楓,孔繁昌,連帥磊.  心理科學(xué). 2016(02)
[10]社交網(wǎng)站中的自我呈現(xiàn)對(duì)生活滿意度的影響:積極情緒和社會(huì)支持的作用[J]. 牛更楓,鮑娜,周宗奎,范翠英,孔繁昌,孫曉軍.  心理發(fā)展與教育. 2015(05)



本文編號(hào)：2916328