發(fā)布時間：2020-12-12 08:17

　　隨著時代的發(fā)展,我國從粗放型經(jīng)濟轉(zhuǎn)變?yōu)橹�識型經(jīng)濟,所以對于知識型人才的需求也是隨之提升。中公教育黑龍江分校是一家大型的職業(yè)培訓機構,企業(yè)內(nèi)部絕大多數(shù)員工是知識型員工。作為職業(yè)培訓教育機構一個企重要組成部分,是講師豐富的知識內(nèi)涵,這不僅是企業(yè)發(fā)展的根本動力,更是企業(yè)在市場上立足的核心競爭力。如何提高自己的企業(yè)價值,如何獲得更好的發(fā)展,這都要取決于企業(yè)內(nèi)部講師的實力,所以對企業(yè)內(nèi)部師資的培訓任務就更加艱巨。然而,全國職業(yè)培訓機構都面臨著講師培訓沒有一套完整的體系,講師的不穩(wěn)定、流動性大,無法在自己的任職崗位上長時間服務的現(xiàn)象普遍存在。因此,迫切的需要建立一套行之有效的培訓體系。本論文包括案例和案例分析兩部分。案例部分是以中公教育黑龍江分校一次精英技能培訓班由開始組織培訓到結束培訓的全過程為研究對象,通過王主任在培訓中所面臨的各種各樣的問題,并以受訓師資、培訓講師以及培訓效果等為例,從多角度展現(xiàn)了培訓行業(yè)普遍存在的不足。案例分析部分是按照現(xiàn)狀---問題---成因---建議的邏輯順序展開的研究。首先,以中公教育黑龍江分校中存在的現(xiàn)狀及問題為起點,展現(xiàn)培訓體系中存在的問題;其次,分析成因,通過中... 

【文章來源】：哈爾濱工程大學黑龍江省 211工程院校

【文章頁數(shù)】：69 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

中公教育集團全國分布圖

圖 1.2 組織結構圖1．智能系統(tǒng)是承擔這企業(yè)綜合營運的部門，該系統(tǒng)里的人力資源部和培訓營運部是主要在培訓工作相互配合，相互督促的作用。2．渠道系統(tǒng)是包含全國三十余省市自治區(qū)，近 360 個地市，擁有 480 家直營分校，構成了全國的分校系統(tǒng)。3．營銷系統(tǒng)主要是負責全國市場策劃、課程管理、分銷服務以及品牌營運等工作。4．研發(fā)系統(tǒng)是負責公司所有課程的研發(fā)，內(nèi)部講義以及對外的圖書等研發(fā)。5．客服體系是全國客服中心的總稱，為學員和公司搭建良好溝通的橋梁。6．產(chǎn)品系統(tǒng)是公司具體的各個項目的部門，也是公司的主營項目。7．圖書系統(tǒng)是對外銷售中公版權的各類圖書，主要職責是圖書的策劃、圖書的出版以及圖書的營銷。8．網(wǎng)校系統(tǒng)是公司創(chuàng)新的項目部門，它解決了學生上課受到時間和地點的局限，滿足互聯(lián)網(wǎng)+的運用。

第 1 部分 案例培養(yǎng)。成立至今，在全國擁有 6000 余名專職教師，團隊中擁有人員占比近 70%、211 及 985 高校畢業(yè)生超過 50%，高素質(zhì)的授測、申論、公基、面試、教師招考、會計從業(yè)、公選遴選、銀行多學科，以學歷水平高、培訓效果突出、授課經(jīng)驗豐富、專業(yè)化享譽業(yè)界，歷年來不斷涌現(xiàn)深受廣大學員好評與信賴的知名教師教育黑龍江分校概況情況育黑龍江分校，在 1999 年成立發(fā)展至今，是所有省級分校里面銷。在全省 13 個地市擁 19 個學習中心，黑龍江分�？偛孔�落在是一座獨棟 8 層學習職場。詳情見圖 1.3。

【參考文獻】：
期刊論文
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碩士論文
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[3]基于安博、新東方、培生等教育企業(yè)的并購模式案例分析[D]. 張明.電子科技大學 2013
[4]企業(yè)員工培訓的理論與實踐研究[D]. 章景萍.安徽大學 2007
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本文編號：2912173