發(fā)布時(shí)間：2021-02-12 02:07

　　本研究是從兒童視角出發(fā)去了解孩子們眼中的幼兒園秘密空間,筆者嘗試站在兒童的角度去觀察兒童和了解兒童。在整個(gè)研究過程中,筆者力圖不過多干涉兒童的想法,能夠讓他們自由表達(dá)。本研究主要是采用訪談法和觀察法,對(duì)幼兒的訪談主要了從以下幾個(gè)方面進(jìn)行,第一,他們對(duì)幼兒園秘密空間的認(rèn)識(shí)、創(chuàng)建秘密空間的材料、秘密空間的樣式、秘密空間的位置以及秘密空間里投放的材料等五個(gè)方面來進(jìn)行。第二,針對(duì)怎么創(chuàng)建符合兒童心里的幼兒園秘密空間來進(jìn)行。通過訪談,筆者發(fā)現(xiàn)他們對(duì)于秘密空間的認(rèn)識(shí)都有一個(gè)共同的特點(diǎn),那就是無拘束,自由玩耍。他們心目中秘密空間的大小是容納3-6個(gè)孩子、秘密空間的位置是要在比較隱秘的地方,秘密空間裝扮的顏色要柔和,在秘密空間里投放材料要豐富等。另外,在筆者研究的過程中發(fā)現(xiàn)以下幾點(diǎn)問題也值得我們深入思考:有些兒童為什么想把秘密空間放在家里而不是幼兒園;教師在兒童眼中的角色。同時(shí),我們要尊重兒童,創(chuàng)設(shè)符合他們心里各要素的幼兒園秘密空間,讓他們能在一個(gè)支持型環(huán)境中成長。最后,筆者對(duì)于整個(gè)資料收集、材料分析以及寫作過程進(jìn)行反思。 

【文章來源】：四川師范大學(xué)四川省

【文章頁數(shù)】：52 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

呈半圓形，里面有布偶

是一個(gè)正方形，里面有布偶，是用紗布

是一個(gè)半封閉的，里面有枕頭

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]試論兒童的秘密空間[J]. 王艷.  教育導(dǎo)刊(下半月). 2014(01)
[2]兒童校園空間色彩適宜性分析及評(píng)價(jià)[J]. 王瑋,萬萱,王喆.  華中建筑. 2014(01)
[3]《童年的秘密》解碼之兒童適宜的場(chǎng)合[J]. 趙地,王冬艷.  中國校外教育. 2012(27)
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碩士論文
[1]當(dāng)代住宅兒童專用空間環(huán)境色彩應(yīng)用研究[D]. 林晨.浙江大學(xué) 2014
[2]關(guān)于在兒童場(chǎng)所設(shè)計(jì)中關(guān)照兒童“秘密心理”的研究[D]. 任文杰.新疆師范大學(xué) 2008
[3]教育視野下的兒童文化研究[D]. 張曉玲.華東師范大學(xué) 2005
[4]基于兒童文化的課程開發(fā)[D]. 王一軍.華東師范大學(xué) 2004



本文編號(hào)：3030078