美國(guó)《優(yōu)秀幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》研究
發(fā)布時(shí)間:2024-06-12 20:55
美國(guó)有關(guān)幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的研究積累了豐厚的經(jīng)驗(yàn),并建立了結(jié)構(gòu)完善、適用廣泛美國(guó)優(yōu)秀幼兒教師專業(yè)發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)美國(guó)全國(guó)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)委員會(huì)(NBPTS)擬定的《優(yōu)秀幼兒教師專業(yè)發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)》(Excellent preschool teachers professional standards),梳理了美國(guó)幼兒教師專業(yè)發(fā)展的歷史,分析了美國(guó)幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)體系的特點(diǎn),并重點(diǎn)論述美國(guó)優(yōu)秀幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容及對(duì)我國(guó)的啟示。
【文章頁數(shù)】:6 頁
【文章目錄】:
一、美國(guó)《優(yōu)秀幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》頒布的背景
(一) 美蘇爭(zhēng)霸
(二) 美國(guó)自身教育的困境
(三) 世界教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的熱潮
(四) 美國(guó)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證機(jī)構(gòu)的興起與發(fā)展
二、幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展的對(duì)策與措施
(一) 促進(jìn)幼兒教師的在職培訓(xùn)
(二) 保障幼兒教師的職業(yè)權(quán)益和薪資待遇
(三) 規(guī)范并提高幼兒教師的資格標(biāo)準(zhǔn)
三、美國(guó)《優(yōu)秀幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》核心內(nèi)容
(一) 理解兒童
(二) 公平、公正及多元化
(三) 評(píng)估兒童、評(píng)價(jià)自身
(四) 促進(jìn)幼兒的發(fā)展與學(xué)習(xí), 促進(jìn)兒童有意義學(xué)習(xí)
(五) 家庭、社區(qū)以及專業(yè)伙伴
四、美國(guó)《優(yōu)秀幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的啟示
(一) 重視標(biāo)準(zhǔn)的導(dǎo)向作用
(二) 重視標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)踐作用
(三) 政府應(yīng)采取措施以支持標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)展
本文編號(hào):3993442
【文章頁數(shù)】:6 頁
【文章目錄】:
一、美國(guó)《優(yōu)秀幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》頒布的背景
(一) 美蘇爭(zhēng)霸
(二) 美國(guó)自身教育的困境
(三) 世界教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的熱潮
(四) 美國(guó)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證機(jī)構(gòu)的興起與發(fā)展
二、幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展的對(duì)策與措施
(一) 促進(jìn)幼兒教師的在職培訓(xùn)
(二) 保障幼兒教師的職業(yè)權(quán)益和薪資待遇
(三) 規(guī)范并提高幼兒教師的資格標(biāo)準(zhǔn)
三、美國(guó)《優(yōu)秀幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》核心內(nèi)容
(一) 理解兒童
(二) 公平、公正及多元化
(三) 評(píng)估兒童、評(píng)價(jià)自身
(四) 促進(jìn)幼兒的發(fā)展與學(xué)習(xí), 促進(jìn)兒童有意義學(xué)習(xí)
(五) 家庭、社區(qū)以及專業(yè)伙伴
四、美國(guó)《優(yōu)秀幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的啟示
(一) 重視標(biāo)準(zhǔn)的導(dǎo)向作用
(二) 重視標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)踐作用
(三) 政府應(yīng)采取措施以支持標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)展
本文編號(hào):3993442
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