發(fā)布時間：2024-06-14 04:40

　　通過整理中國教育追蹤調(diào)查2013²014年秋季學(xué)期數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)我國初一新生的心理健康整體水平良好。男生較之女生容易產(chǎn)生生活無趣體驗,女生更容易產(chǎn)生沮喪、不快樂和悲傷情緒;農(nóng)村學(xué)生、非獨生子女、寄宿生的消極情緒得分高于城鎮(zhèn)學(xué)生、獨生子女、非寄宿生。課外活動和睡眠時間、親子關(guān)系以及學(xué)校學(xué)業(yè)壓力是影響初一新生心理健康的關(guān)鍵因素。當(dāng)前,學(xué)生個人應(yīng)重視一日學(xué)習(xí)規(guī)劃,保證課外活動與睡眠時間;家庭應(yīng)構(gòu)建和諧親子關(guān)系,關(guān)注非獨生子女與寄宿生;學(xué)校應(yīng)倡導(dǎo)"減負提質(zhì)",融合性別與心理健康教育。

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
一、相關(guān)研究的回顧
二、研究數(shù)據(jù)與方法
    (一) 變量及其操作化
    (二) 模型設(shè)定
三、研究結(jié)果與討論
    (一) 初一新生心理健康水平的整體及差異分析
    (二) 初一新生心理健康水平的影響因素分析
四、研究結(jié)論與建議
    (一) 重視一日學(xué)習(xí)規(guī)劃, 保證課外活動與睡眠時間
    (二) 構(gòu)建和諧親子關(guān)系, 關(guān)注非獨生子女與寄宿生
    (三) 倡導(dǎo)“減負提質(zhì)”, 融合性別與心理健康教育



本文編號：3994153