發(fā)布時間：2024-05-20 00:51

　　正如《學(xué)會生存》序言所說“當(dāng)?shù)谌�世界國家從殖民地時代掙脫出來的時候，它們就以全副精力投入了反愚昧的斗爭；它們十分正確地把這種斗爭視為徹底解放和真正發(fā)展的非常重要的條件�！毙轮袊�成立后，特別是改革開放以來，中國政府就一直非常重視教育的改革和發(fā)展，并在《中國教育改革和發(fā)展綱要》中明確指出：“必須把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，努力提高全民族的思想道德和科學(xué)文化水平，這是實現(xiàn)我國現(xiàn)代化的根本大計�！边@更體現(xiàn)了中國教育發(fā)展的時代緊迫性和重要性。曾幾何時，很多國家就把教育現(xiàn)代化作為教育發(fā)展的目標(biāo)，但什么是教育現(xiàn)代化，怎樣實現(xiàn)教育現(xiàn)代化至今仍是一個具有歷史意義和現(xiàn)實意義的話題。本文從教育現(xiàn)代化與社會現(xiàn)代化的關(guān)系為切入點，闡述了教育現(xiàn)代化的內(nèi)涵和表征，歷史地、辯證地分析了中國教育現(xiàn)代化的特殊性、中國教育發(fā)展的現(xiàn)狀及其存在的主要矛盾，并提出了新時期推進中國教育現(xiàn)代化的基本策略。

【文章頁數(shù)】：35 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
一、 教育現(xiàn)代化概述
    1 、 現(xiàn)代化與教育現(xiàn)代化
    2 、 教育現(xiàn)代化界說
    3 、 教育現(xiàn)代化的主要特征
    4 、 教育現(xiàn)代化的主要類型
    5 、 中國的教育現(xiàn)代化歷程
二、 教育現(xiàn)代化的基本策略
    1 、 教育思想的現(xiàn)代化--靈魂
    2 、 教育體制的現(xiàn)代化--保證
    3 、 教師隊伍現(xiàn)代化--基礎(chǔ)
    4 、 教育技術(shù)現(xiàn)代化--條件
    5 、 教育現(xiàn)代化的區(qū)域推進--方式
三、 教育現(xiàn)代化過程相關(guān)問題的討論
    1 、 如何理解教育公平?
    2 、 是重“化人”，還是重“化物”?
    3 、 農(nóng)村教育地位何在?
    4 、 如何認識教育現(xiàn)代化先行者的“示范效應(yīng)”?
    5 、 如何處理教育傳統(tǒng)和教育現(xiàn)代性的關(guān)系?
參考文獻
后記



本文編號：3978709